Тема 3. СКЛАДНІ РЕЧОВИНИ. ВОДА

Урок 47. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ «ВОДА»

Цілі: перевірити рівень навчальних досягнень учнів, розвивати навички самостійної роботи, виховувати уважність і зосередженість у роботі.

Очікувані результати: учні володіють загальнопредметними та спеціальними компетентностями.

Тип уроку: перевірка знань.

Обладнання: завдання для виконання контрольної роботи.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. КОНТРОЛЬНА РОБОТА Приклади завдань

I рівень

1. Опишіть фізичні властивості води.

2. Яка суміш є розчином?

а) Крейда + вода;

б) цукор + вода;

в) масло + вода.

3. Що означає вираз «масова частка солі в розчині 20 %»?

II рівень

4. Масове відношення в молекулі води:

а) 2 : 1;

б) 1 : 16;

в) 1 : 8.

5. Складіть рівняння реакцій:

а) CaO + H₂O →

б) SO₃+ H₂O →

в) P₂O₅ + H₂O →

6. Для засолювання огірків приготували 5 кг 6 % розчину кухонної солі. Які маси солі й води потрібні для приготування цього розчину?

III рівень

7. Складіть рівняння розкладу води. Складіть рівняння сполучення за участі води.

8. Обчисліть масу води в 300 г 60 % розчину соди.

9. Наведіть приклади фізичних і хімічних явищ за участі води.

IV рівень

10. У вас є суміш: залізні ошурки, пісок, сіль. Складіть план розподілення цієї суміші. Чи потрібна вам для цього вода? Яку роль вона виконує? На якому етапі розподілення у вас буде розчин? Як називається така суміш? Чи зможете ви визначити масову частку солі в цьому розчині? Як це зробити?

11. Яку роль відіграє вода в пожежогасінні?

ІІІ. ПІДСУМКИ УРОКУ IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Скласти твір «Кругообіг води в природі» в жанрі «казка», «подорож» або «параграф підручника».