ТЕМА 3. КІЛЬКІСТЬ РЕЧОВИНИ. РОЗРАХУНКИ ЗА ХІМІЧНИМИ ФОРМУЛАМИ

УРОК 33. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ З ВИКОРИСТАННЯМ ПОНЯТТЯ ПРО КІЛЬКІСТЬ РЕЧОВИНИ, МОЛЯРНУ МАСУ ТА МОЛЯРНИЙ ОБ'ЄМ

Навчально-освітня мета: узагальнювати та поглиблювати знання з теми «Кількість речовини. Моль», удосконалювати та коригувати вміння учнів розв'язувати задачі з використанням кількості речовини, маси, об'єму та кількості молекул; вчити аналізувати умову задачі, вводити позначення фізичних величин, правильно обирати формулу для розрахунку.

Тип уроку: узагальнення та коригування знань.

Навчальне обладнання: Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Фронтальна бесіда

♦ Наведіть формулювання закону Авогадро.

♦ Чому гази за нормальних умов займають однаковий об’єм?

♦ Який об’єм називають молярним?

♦ Які умови називають нормальними?

♦ Як визначити об’єм газу за відомою кількістю речовини?

♦ Як визначити кількість речовини за відомим об’ємом?

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

♦ Як визначити масу за відомим об’ємом? Як визначити об’єм за відомою масою?

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА КОРИГУВАННЯ ЗНАНЬ

1 Заповнення таблиці (завдання на мультимедійній дошці)

Формула	M	m	N	n	V
O2		64 г
Н2			3 ∙ 1023
СО				5 моль
SO2					11,2 л
CO2				0,5 моль
Сl2			12 ∙ 1023
O3		48 г
N2					67,2 л

2 Розв'язання задач (індивідуально, в парах або групах)

1) Дано:

m (H₂ ) = 10 г

Знайти: n —?

N —?

V —?

2) Дано:

m (O₂) = 640 г

Знайти: n —?

N —?

V —?

3) Дано:

m (CO₂ ) = 4,4 г

Знайти: n —?

N —?

V —?

4) Дано:

n (F₂ ) = 0,2 моль

Знайти: m —?

N —?

V —?

5) Дано:

n (SO₂ ) = 3 моль

Знайти: m —?

N —?

V —?

6) Дано:

n(CO) = 0,5 моль

Знайти: m —?

N — ?

V — ?

7) Дано:

N (O₃) = 3 ∙ 10²³

Знайти: m —? n —?

V —?

8) Дано:

N (He) = 0,3 ∙ 10²³

Знайти: m —? n —?

V —?

9) Дано:

N (Cl₂ ) = 18 ∙ 10²³моль

Знайти: m —? n —?

V — ?

10)   Дано:

V (H₂ ) = 2,24 л

Знайти:

n —?

N —? m —?

11)   Дано:

V (O₂) = 112 л

Знайти:

n —?

N —? m —?

12)   Дано:

V (CO₂) = 67,2 л

Знайти:

n —?

N —? m —?

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ, ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ, ВИСНОВКИ

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Інструктаж з виконання домашнього завдання, параграф підручника, завдання після параграфа.