ТЕМА 3. КІЛЬКІСТЬ РЕЧОВИНИ. РОЗРАХУНКИ ЗА ХІМІЧНИМИ ФОРМУЛАМИ

УРОК 39 КОРЕКЦІЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ «КІЛЬКІСТЬ РЕЧОВИНИ. РОЗРАХУНКИ ЗА ХІМІЧНИМИ ФОРМУЛАМИ»

Цілі:

-   Формування ключових компетентностей:

-   саморозвитку й самоосвіти — вміння пояснювати певні питання;

-   соціально-трудової — застосовувати набуті знання на практиці;

-   комунікативної — вміння працювати у групі.

-   Формування предметних компетентностей: повторити й закріпити знання учнів з теми «Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами»; розвивати хімічну мову; виховувати відповідальне ставлення до виконання завдань.

Обладнання: роздавальний матеріал.

Тип уроку: КОР.

Форми роботи: робота в групах, індивідуальна робота.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. ОГОЛОШЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ

III. АНАЛІЗ ТИПОВИХ ПОМИЛОК

IV. ВИКОНАННЯ ВПРАВ, АНАЛОГІЧНИХ ТИПОВИМ ПОМИЛКАМ

Робота в групах

V. РОБОТА НАД ВЛАСНИМИ ПОМИЛКАМИ

Допускається консультація між членами групи та з учителем. Ті, хто впорався з роботою, є консультантами для інших або працюють над індивідуальними завданнями за темою.

VI. САМОСТІЙНА РОБОТА

Після роботи над помилками можна провести невелику самостійну роботу, яка покаже скореговані знання. Завдання добирають з урахуванням типових помилок.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ