УСІ УРОКИ ЕКОНОМІКИ
10 клас

УРОК № 26. ПІДСУМКОВИЙ УРОК ТЕМИ «РИНКОВЕ ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ ЕКОНОМІКИ: ЩО, ЯК, ДЛЯ КОГО ВИРОБЛЯТИ»

Мета уроку: узагальнити і систематизувати знання з теми; установити рівень оволодіння учнями основними теоретичними знаннями; закріпити практичні вміння учнів розв’язувати задачі. Тип уроку: урок контролю і корекції знань, умінь і навичок.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Перевірка і оцінювання знань учнів

Варіант 1

Завдання 1

Тести

Правильна відповідь — 1 бал.

1. Принцип «невидимої руки» проголосив і обґрунтував:

А Шарль Фур’є;

Б Альфред Маршалл;

В Адам Сміт;

Г Карл Маркс.

2. При розв’язанні проблеми «для кого виробляти?» підприємці повинні враховувати:

А смаки та вподобання споживачів;

Б очікування споживачів;

В статево-вікову структуру населення та національні традиції;

Г грошові доходи споживачів.

3. За умов чистої монополії:

А ціна продукту — показник, на який виробник вплинути не може;

Б виробник може впливати і на ціну, і на обсяг;

В ціна й обсяги виробництва регулюються державою;

Г низька ефективність виробництва.

4. Тип ринкової структури, у якій домінує кілька фірм:

А монополія;

Б досконала конкуренція;

В олігополія;

Г олігопсонія.

5. Олігополію відрізняють:

А значні перешкоди до вступу в галузь;

Б диференційована продукція;

В значне число невеликих фірм на ринку;

Г однорідна продукція.

Відповіді: 1 — В; 2 — Г; 3 — Б; 4 — В; 5 — А;

Завдання 2

Визначте, правильні чи неправильні наступні твердження (правильна відповідь — 1 бал).

1. Монопсонія — це наявність на ринку одного покупця й одного продавця.

2. Олігополія — це структура ринку, на якому панує декілька великих фірм виробників.

3. Володіння основними видами сировини спричиняє монополію.

4. У ринковій економіці найбільш поширена досконала конкуренція.

5. Монополія — це наявність на ринку лише одного продавця і багатьох покупців.

6. За олігополії цінова конкуренція малоефективна.

Відповіді

Правильні твердження: 2, 3, 5, 6.

Неправильні твердження: 1, 4.

Завдання 3

Розв’яжіть задачу (6 балів).

Фірма, яка виробляє цукерки, обирає одну з трьох технологій, кожна з яких відрізняється різним співвідношенням ресурсів. Дані технології подані в таблиці.

Припустимо, що ціна одиниці праці складає 100 гр. од., а ціна одиниці капіталу — 200 гр. од. Визначте, яку технологію обере фірма за кожного рівня випуску продукції.

Відповідь підтвердіть розрахунками.

Відповідь

1. За Q = 1 фірма обере технологію А, тому що її вартість є найнижчою — 1300 гр. од.

2. За Q = 2 фірма бере технологію А, тому що її вартість є найнижчою — 1500 гр. од.

3. За Q = 3 фірма бере технологію В, тому що її вартість є найнижчою — 2600 гр. од.

4. За Q = 4 фірма бере технологію В, тому що її вартість є найнижчою — 2000 гр. од.

Творче завдання ( 7 балів)

Обґрунтуйте твердження з економічної точки зору: «Хто сьогодні забуває про конкурентів, того завтра забуває ринок».

Варіант 2

Завдання 1

Тести

Правильна відповідь — 1 бал.

1. У ринковій економіці проблема «що виробляти?» вирішується:

А через «голосування» грошима;

Б підприємцями виходячи з наявних ресурсів;

В державою через систему планових органів;

Г взаємодією держави та асоціацій підприємств.

2. Проблема «як виробляти?» пов’язана:

А з організацією виробництва, способом поєднання ресурсів, технологією виробництва;

Б наявністю виробничих площ, обладнання, устаткування;

В рівнем кваліфікації працівників, інженерно-технічного персоналу;

Г купівельною спроможністю споживачів.

3. Укажіть, який продукт виробляє підприємство за умов монополістичної конкуренції:

А стандартизований;

Б диференційований;

В стандартизований або диференційований;

Г унікальний.

4. Контроль за цінами відсутній на ринках:

А чистої монополії;

Б олігополії;

В монополістичної конкуренції;

Г досконалої конкуренції.

5. До монополістичної конкуренції слід віднести ринок:

А губної помади;

Б алюмінію;

В пшениці;

Г електроенергії.

Відповіді: 1 — А; 2 — А; 3 — Б; 4 — Г; 5 — А.

Завдання 2

Визначте, правильні чи неправильні наступні твердження (правильна відповідь — 1 бал).

1. На ринках досконалої конкуренції відсутня конкуренція цін.

2. Досконала конкуренція сприяє вдосконаленню наявних продуктів і створенню нових.

3. В умовах монополістичної конкуренції економічне суперництво зосереджується лише на нецінових чинниках.

4. Унікальні здібності художника можуть створити монополію.

5. Для ринку досконалої конкуренції характерна велика кількість взаємозалежних фірм.

6. Конкуренція в електроенергетиці, газо- і водопостачанні могла б зашкодити суспільним інтересам.

Відповіді

Правильні твердження: 1, 4, 6.

Неправильні твердження: 2, 3, 5.

Завдання 3

Розв’яжіть задачу (6 балів).

1. Визначте, яку технологію виробництва з перших трьох обере фірма, яка бажає максимізувати прибуток, якщо ціна одиниці продукції складає 1500 гр. од.

2. Припустимо, що з’явилася технологія № 4. Чи застосує фірма цю нову технологію за умови, що ціни на всі ресурси та ціна одиниці продукції залишилися незмінними?

3. Припустимо, що ціна за одиницю праці зменшилася до 5 гр. од., а ціна одиниці продукції складає 1300 гр. од. Яку технологію із чотирьох застосує фірма?

Відповідь

1. Визначимо вартість кожної із технологій:

№ 1 — 800 + 100   + 300 + 300 = 1500 гр. од.;

№ 2 — 400 + 300   + 300 + 300 = 1300 гр. од.;

№ 3 — 200 + 400   + 600 + 300 = 1500 гр. од.

Фірма     обере    технологію   № 2, яка дозволить отримати прибуток.

2. Визначимо вартість технології

№ 4: 800 + 100 + 300 +300 = 1500 гр. од.

Ця технологія не дозволить фірмі отримати прибуток і потребуватиме вдосконалення.

3. Визначимо вартість кожної з технологій:

№ 1 = 800 + 50 + 300 + 300 = 1450 гр. од.;

№ 2 = 400 + 150 + 300 + 300 = 1150 гр. од.;

№ 3 = 200 + 200 + 600 + 300 = 1300 гр. од.;

№ 4 = 800 + 50 + 300 + 300 = 1500 гр. од.

Фірма обере технологію № 2, яка дозволить отримати прибуток.

Творче завдання (7 балів)

Монополія — це перепона на шляху конкуренції, то чому ж держава підтримує монополію? Поясніть причини такої підтримки.

III. Підсумок уроку

Підсумкова оцінка виставляється шляхом поділу набраних балів на коефіцієнт 2.

IV. Домашнє завдання

Повторити основні терміни і поняття з даної теми.

Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити