Розробки уроків - АНГЛІЙСЬКА МОВА - 11 клас

Тема: Альтернативні джерела постачання енергії та інших ресурсів.

Мета:

  • Ознайомити учнів із новою лексикою.
  • Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів.
  • Удосконалювати навички читання.
  • Розвивати ерудицію учнів.
  • Розвивати діалогічне мовлення учнів.
  • Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля.

Обладнання: Підручник, дошка, зошит.

 ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

1. Привітання.

Т: How are you today?

Ps: We are fine, thank you!

2. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: At this lesson we'll continue to study the topic «It’s your planet»; There are lots of problems facing our planet today. You know the Earth’s resources won’t last forever, so people should use alternative resources of energy.

3.Уведення в іншомовну атмосферу.

 Комунікативна гра «What Would You Do to Help the Environment?».

Учитель починає речення, а учні пропонують вapiaнт його закінчення.

Т: Finish the sentences:

If I saw somebody throwing an empty packet on the street, I would...

If I discovered the factory I worked at was secretly polluting the environment, I would...

If I were the Minister for the Environment, I would...

If I were a fisherman, I would...

If I could not eat tinned tuna fish, I would...

If I lived on an island, I would...

If a nuclear bomb exploded, I would...

If they tried to build a nuclear power station near my house, I would...

If I lived in a jungle, I would...

If I were an endangered species, I would...

If I had to light my fire with either coal or wood, I would...

If I had to travel to school by car or by public transport, I would...

4.Перевірка домашнього завдання.

 Впр.5 с.145 написати про парниковий ефект.

 Вчитель перевіряє декілька робочих зошитів.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ.

1. Розвиток усного мовлення.

 Впр.1 с.146. Учні працюють в парах, відповідають на питання.

2. Подання діалогів для читання.

 1) Підготовка до читання.

 Word File с.146. Учитель пояснює нові слова.

 2) Читання.

 Впр.2 с.147-148. Учні читають діалоги в парах.

 3) Перевірка розуміння змісту тексту.

Впр.3 с.148. Зєднати слова з їх визначеннями.

3.Подання тексту для читання.

1) Підготовка до читання. Бесіда Учитель питає учнів, які є види транспорту, які екологічні види транспорту вони знають, що потрібно робити, щоб довкілля було чистим.

 2) Читання.

 Впр.4 с.149. Учні читають текст.

 3) Перевірка розуміння змісту тексту. Знайти заголовки до кожного абзацу тексту.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ.

1 Домашнє завдання.

Впр.5 с.150 доповнити текст.

Словникова робота, вивчити нові слова

2Підведення підсумків уроку.





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити