РОЗДІЛ II. МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ

ТЕМА 1. АФРИКА

УРОК 21. ПІДСУМКОВИЙ УРОК З ТЕМИ «АФРИКА»

Мета:

• навчальна: перевірити рівень знань і практичних умінь та навичок учнів за темою «Африка»; удосконалити у процесі виконання роботи навички узагальнення, систематизації, аналізу здобутих знань;

• розвивальна: розвивати уважність, зосередженість, аналітичні здібності, географічне мислення, пам'ять, увагу;

• виховна: виховувати самостійність, почуття відповідальності, впевненості у своїх знаннях.

Тип уроку: контролю, коригування та оцінювання знань, вмінь, навичок.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

— Завершено вивчення теми «Африка». Це перший материк, який ви вивчали. У процесі ви застосували знання про загальні природні закономірності, краще зрозуміли їх на прикладі певної ділянки Землі. Також на прикладах переконалися в унікальності материка, його особливостях. Сьогоднішній урок допоможе вам краще усвідомити, що саме ви знаєте тепер про Африку.

ІІІ. ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ

Варіант 1

Перший рівень (3 бали)

1. Яка течія розташована біля берегів Африки?

а) Бенґельська;

б) Ґольфстрім;

в) Північна Пасатна;

г) Куросіо.

2. Африку майже навпіл ділить така умовна лінія на глобусі, як _____________________________________

3. Дослідження внутрішніх районів материка розпочато у столітті:

а) XVIII;

б) XIX;

в) XX;

г) XVII.

4. В основі материка Африка лежить давня платформа:

а) так;

б) ні.

5. На контурі виділена (рис. 1):

а) зона перемінно-вологих лісів;

б) зона вологих екваторіальних лісів;

в) зона саван і рідколісся;

г) зона напівпустель і пустель.

6. Над материком Африка переважає... атмосферна циркуляція:

а) західна;

б) східна;

в) пасатна;

г) мусонна.

Другий рівень (3 бали)

1. Установіть відповідність між географічним об’єктом та причиною його утворення.

1 Сахара	А Холодна течія біля узбережжя
2 Озеро Вікторія	Б Положення в області складчастості
3 Пустеля Наміб	В Тектонічний прогин земної кори
4 Гори Атлас	Г Положення у тропічному кліматичному поясі

2. Поділіть наведені характеристики між річками Африки (запишіть відповідні літери біля назви річки, одна й та сама характеристика може відповідати кільком річкам).

1 Ніл;	А повноводна цілий рік;
2 Конґо;	Б найдовша річка;
3 Ніґер	В належить до басейну Атлантичного океану; Г басейн розташований в обох півкулях; Д рівень води змінюється за сезонами; Е найбільш повноводна.

3. Оберіть правильне твердження:

а) найбільш заселеними є такі країни, як Чад, Ніґерія, Сейшельскі острови;

б) для савани характерні два сезони.

Третій рівень (3 бали)

За планом охарактеризуйте Сахару (географічне положення, рельєф і корисні копалини, клімат (фактори, пояси, типи клімату), ґрунти, рослинний і тваринний світ, держави в її межах).

Четвертий рівень (3 бали, одне питання на вибір)

1. Проаналізуйте основні екологічні проблеми материка. Запропонуйте шляхи їх вирішення.

2. Проаналізуйте причини нерівномірного розселення і розвитку господарства населення Африки.

3. Охарактеризуйте зв’язки України з країнами африканського континенту.

Варіант 2

Перший рівень (3 бали)

1. Яка течія розташована біля берегів Африки?

а) Сомалійська;

б) Ґольфстрім;

в) Північна Пасатна;

г) Куросіо.

2. Африка розташована в півкулях: _______________________.

3. Видатним дослідником Африки був:

а) Васко да Гама;

б) Ф. Магеллан;

в) Д. Лівінгстон;

г) М. Поло.

4. Високою Африкою називають ... частину материка:

а) північну;

б) південно-східну;

в) північно-західну;

г) західну.

5. На контурі виділена (рис. 2):

а) зона перемінно-вологих лісів;

б) зона вологих екваторіальних лісів;

в) зона саван і рідколісся;

г) зона напівпустель і пустель.

6. Для сухої савани характерними є ґрунти:

а) каштанові;

б) чорноземи;

в) червоно-бурі;

г) підзолисті.

Другий рівень (3 бали)

1. Установіть відповідність між географічним об’єктом та причиною його утворення

1 Гілея	А Холодна течія біля узбережжя
2 Озеро Ньяса	Б Положення в області складчастості
3 Пустеля Наміб	В Рифтова зона
4 Гори Атлас	Г Положення в екваторіальному кліматичному поясі

2. Поділіть наведені характеристики між річками Африки (запишіть відповідні літери біля назви річки, одна й та сама характеристика може відповідати кільком річкам).

1 Ніл;	А Повноводна цілий рік;
2 Конго;	Б найдовша річка;
3 Замбезі.	В належить до басейну Атлантичного океану; Г басейн розташований в обох півкулях; Д рівень води змінюється за сезонами; Е найбільш повноводна.

3. Оберіть правильне твердження:

а) найбільш відсталими є такі країни, як Чад, Ніґерія, Південна Африка;

б) твердолисті ліси й чагарники ростуть на півночі материка.

Третій рівень (3 бали)

За планом охарактеризуйте Атлаські гори (географічне положення, рельєф і корисні копалини, клімат (фактори, пояси, типи клімату), ґрунти, рослинний і тваринний світ, держави в їхніх межах).

Четвертий рівень (3 бали, одне питання на вибір)

1. Проаналізуйте основні екологічні проблеми материка. Запропонуйте шляхи їх вирішення.

2. Проаналізуйте причини нерівномірного розселення і розвитку господарства населення Африки.

3. Охарактеризуйте зв’язки України з країнами африканського континенту.

IV. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

• Проаналізуйте виконання завдань контрольної роботи.

• Повторіть план характеристики географічного положення материка.