РОЗДІЛ II. МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ

ТЕМА 2. ПІВДЕННА АМЕРИКА

УРОК 24. ЗАГАЛЬНІ ОЗНАКИ КЛІМАТУ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ І ТИПИ КЛІМАТУ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 6. ВИЗНАЧЕННЯ ТИПІВ КЛІМАТУ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ ЗА КЛІМАТИЧНИМИ ДІАГРАМАМИ

Мета:

• навчальна: дослідити своєрідність клімату Південної Америки, з'ясувати причини, що обумовлюють її найвологіший клімат серед материків, удосконалювати картографічну компетентність, уміння й навички роботи з кліматичними діаграмами;

• розвивальна: формувати науковий світогляд, розвивати логічне мислення, просторову уяву, інформаційну компетентність, робити порівняння й узагальнення, сприяти розумінню практичної необхідності географічних знань;

• виховна: виховувати повагу до людських знань, роботи науковців і практиків у сфері кліматології, сприяти толерантним взаємовідносинам у колективі.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручник, атлас, фізична карта Південної Америки, карта кліматичних поясів світу, кліматична карта Південної Америки, телурій, кліматодіаграми.

Опорні та базові поняття: тепловий пояс, пасатна циркуляція, західні вітри, конвекційні опади, підстильна поверхня, кліматодіаграма.

Географічна номенклатура: пустеля Атакама.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель пропонує групам учнів навмання обрати місце та час подорожі в Південну Америку й, зібравши необхідні речі (дощовик, сонячні окуляри, теплі речі, легкі речі, крем від сонця, пляшки з водою, альпіністське спорядження, вітрозахисний одяг, сухі дрова для вогнища тощо), пояснити свій вибір.

IV. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, ВМІНЬ І НАВИЧОК УЧНІВ

Завдання. Розташуйте елементи телурію так, щоб положення відповідало датам: 22 червня, 23 вересня, 22 грудня, 21 березня. Які сезони встановлюються в цей час у Південній Америці? Як проявляється ця сезонність?

• У межах яких кліматичних поясів розташована Південна Америка?

• Які повітряні маси виділяють? Які з них характерні для Південної Америки?

• Які постійні вітри вам відомі? У яких широтах вони утворюються? Який їхній напрямок у різних півкулях?

• Які типи опадів за способом утворення вам відомі над рівнинами, у горах?

• Які течії сприяють утворенню опадів, а які заважають?

V. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Вплив географічної широти

Більша частина материка лежить між тропіками → у межах жаркого теплового поясу → високі температури протягом року. Південна частина в межах помірного поясу → виділяється сезонність кліматичних показників.

2. Циркуляційні процеси

Екваторіальні широти під впливом висхідних повітряних мас → утворення конвекційних опадів (1000-3000 мм). Тропічні широти під впливом пасатів, які надходять з Атлантичного океану →багато опадів (до 2000 мм). Південь материка під впливом західних вітрів → західне узбережжя — «мокрий кут» материка (понад 2000 мм).

3. Підстильна поверхня

Гори Анди перекривають рух тихоокеанського повітря вглиб материка → суха східна частина материка в межах помірного поясу, східні схили Анд тропічних широт. З півночі і сходу материк відкритий для проникнення пасатів → вологий рівнинний схід між тридцятими широтами пд. ш. і північчю материка.

Бразильська та Ґвіанська течія насичують повітря вологою. Перуанська течія сильно охолоджує повітря (3°-30° пд. ш.) → висушування → утворення найсухішої пустелі світу. Інколи Перуанська течія відтісняється теплою течією Ель-Ніньйо → західне узбережжя насичується вологою → катастрофічні зливи, повені, зсуви.

Рівнинність території сприяє проникненню холодних повітряних мас з півдня → можливі заморозки вглибині материка.

Анди виділяються особливим високогірним кліматом — зміни від підніжжя до вершин і з півночі на південь.

VІ. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Практична робота 6

Визначте типи клімату Південної Америки за кліматичними діаграмами.

Завдання. Учні повертаються до «складання речей» у свою подорож. Корегують вибір речей, пояснюють.

• Знайдіть на карті місця з температурними рекордами материка та рекордами материка. Спробуйте пояснити, чому вони утворилися саме тут.

• Спрогнозуйте клімат, якщо б Анди розташовувалися на сході материка.

VІI. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

VIІI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

• Опрацюйте § ____________________________.

• У межах дослідження «Природні унікуми Південної Америки» підготуйте повідомлення про водоспад Анхель, річку Амазонка, озеро Маракайбо, водоспад Іґуасу та інші відомі гідрологічні об’єкти.