Розробки уроків - ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я 3 клас - (за підручником О. В. Гнатюк) - 2014 рік

ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ'Я

Урок 32. ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ

Мета: ознайомити учнів з поняттям «творчі здібності»; навчати творчо мислити, використовувати уяву і фантазію для залучення однолітків до здорового способу життя; виховувати організованість, творчу ініціативність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

— Для чого потрібно відпочивати?

— Розкажіть про свій улюблений відпочинок.

— Назвіть ознаки втоми і перевтоми.

— Пригадайте, за яких видів діяльності ви швидше втомлюєтеся. Як знімаєте втому?

— Чи робите ви перерви, виконуючи домашнє завдання? Покажіть, які вправи ви виконуєте під час перепочинку.

— Вивчіть вправи для релаксації. Навчіться їх виконувати.

— Які риси характеру позитивно впливають на здоров’я?

— З характером пов’язані і здібності людини. Рівень здібностей, наприклад, певною мірою залежить від уміння наполегливо долати труднощі, не падати духом під впливом невдач, працювати організаційно, виявляти ініціативу.

Творча гра «Найкраще я вмію...»

Учитель пояснює правила: діти перекидатимуть м’ячика одне одному. Той, хто триматиме в руках м’ячик, має розказати про те, що він найкраще вміє робити. А всі решта мають це запам’ятати. Кожен має починати з фрази «Найкраще я вмію...» (розв’язувати приклади з математики, співати, танцювати, прибирати в кімнаті, вчити вірші, малювати, грати у футбол тощо), а закінчувати свою фразу словами «...Ось, який я молодець». Учитель починає гру з себе.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про творчі здібності і про те, як їх розвивати.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 134-137)

— Розгляньте малюнки на с. 134. Доведіть: усе, що створила людина, є результатом її творчої діяльності.

— Розгляньте портрети видатних людей. Що ви про них дізналися?

— Чому виявлені здібності потребують постійного розвитку й удосконалення?

— Чи можна розвивати творчі здібності? Доведіть свою думку.

— Що для цього потрібно робити?

— Що дають розвинені творчі здібності?

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Гра «На щастя — на жаль...»

Утворіть коло і пограйте в гру «На щастя — на жаль...». Один із вас починає придумувати історію. Наприклад: «На жаль, я вчора загубив мобільний телефон». Той, хто сидить поруч, продовжує розповідь словами: «Але, на щастя, це був мій старий телефон». Третій продовжує: «Але, на жаль,...» — і так далі по колу.

Запам’ятайте! Заняття творчістю дарують радість, задоволення, поліпшують настрій і зміцнюють здоров’я.

2. Робота в групах

— Страх — корисне почуття, адже він застерігає нас від небезпек. Але якщо страх породжений уявними загрозами, це пригнічує і завдає шкоди здоров’ю.

Щоб навчитися розрізняти вигадані і реальні страхи, об’єднайтесь у дві групи (хлопчики і дівчатка) та виконайте таке завдання.

• Намалюйте дитину вашої статі, яка всього боїться.

• Придумайте їй/йому ім’я і запишіть або намалюйте те, чого вона/він боїться (привидів, темряви, поганих оцінок, хуліганів, автомобілів, фільмів жахів, страшних історій...).

• Поміркуйте, що з написаного вами є фантазією, а що — реальністю. Напишіть «Ф» біля фантазій і «Р» — біля реальності.

• По черзі розкажіть у класі про своїх персонажів.

• Чого, на вашу думку, справді треба остерігатися дітям, а чого — ні? Поясніть чому.

Запам’ятайте! Необхідно вміти відрізняти уявні загрози від реальних.

3. Робота над прислів'ями та приказками (додаток)

— Творчі здібності народу втілились у народних піснях, легендах, казках, байках, а також у влучних висловах — прислів’ях і приказках.

Прочитайте прислів’я та приказки про здоров’я. Як ви вважаєте, що вони означають? Які ще прислів’я та приказки на цю тему ви знаєте?

• У здоровому тілі — здоровий дух.

• Весела думка — половина здоров’я.

• Чиста вода — для хвороби біда.

• Здоров’я не купиш ні за які гроші.

• Бережи одяг, поки новий, а здоров’я — поки молодий.

• Коли б голова здорова, то будуть воли та й корова.

• Здоров’я маємо — не дбаємо, а згубивши — плачемо.

• Здоровому — пір’я, а хворому — каміння.

• Поглянь на вигляд — і про здоров’я не питай.

• У кого болять кості, той не бажає в гості.

• Здоровий злидар щасливіший від хворого багача.

• Люди часто хворіють, бо берегтися не вміють.

• Гроші загубив — небагато загубив, час загубив — багато загубив, а здоров’я загубив — все загубив.

4. Продовження роботи за підручником (с. 137-139)

1) Робота над загадками.

2) Складання незвичайних загадок про мило, зубну щітку, зубну пасту або інші засоби гігієни.

3) Творчі ігри «Буває — не буває», «Складаємо казку разом», «Казка "Чарівний ліс”».

4) Практична робота.

— Підготуйте спільний проект «Здоровим бути модно!».

Спочатку об’єднайтеся у групи. Визначте, хто яке завдання готує.

1-ша група складає казку про здоровий спосіб життя (наприклад, «Як Бруднулько і Чистюлька помирилися»).

Жили собі Бруднулько і Чистюлька. Бруднулько завжди ходив неохайний, у брудному одязі. А Чистюлька була зразком чистоти й охайності. Одного разу Чистюлька сказала Бруднулькові, що їй набридло...

— Закінчіть казку «Як Бруднулько і Чистюлька помирилися».

2-га група готує малюнки, фотографії, плакати про здоровий спосіб життя.

3-тя група готує виступ — прислів’я, приказки, загадки, вірші, пісні про здоров’я тощо.

Потім разом проведіть презентацію своєї творчості.

5) Виконання завдань «Перевір себе» (с. 139).

6) Читання «Корисних порад» (с. 140).

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Для чого потрібно розвивати творчі здібності?

— Як ви вважаєте, які творчі здібності вам слід розвивати?






Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити

Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Всі матеріали на сайті доступні за ліцензією Creative Commons Attribution-Sharealike 3.0 Unported CC BY-SA 3.0 та GNU Free Documentation License (GFDL)

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.