СХОДИНКИ ДО ІНФОРМАТИКИ 3 КЛАС

Урок 5

Тема. У світі інформації. Сприйняття і використання інформації. Програма «Магазин»


Мета.

1. Формувати вміння сприймати і використовувати інформацію.

2. 3акріплення навичок роботи з комп'ютером.

З. Розвиток логічного мислення, просторової уяви, уваги.

4. Повторення правил поведінки при роботі з комп'ютером.

5. Виховувати культуру поведінки у кабінеті інформатики.

Обладнання: комп'ютер, картки з завданням.

Хід уроку

I. Організаційна частина.

Повторення правил поведінки в комп'ютерному класі.


II. Повторення вивченого матеріалу.

- За допомогою яких пристроїв ми добуваємо інформацію?

Гра «Продовж речення».

- Через вуха людина сприймає інформацію... (слухову – радіо, телефон...)

- Через очі людина сприймає інформацію... (зорову – телебачення, комп'ютер...)


IІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні ми підемо в гості до Ведмедика. Ми розповімо Ведмедику, як ми можемо отримувати інформацію. Що таке інформація і як її можна використовувати.

Інформація – це новини повідомлення, відомості про оточуючий світ, про явища, що відбуваються в ньому.

Отже, ми навчимося отримувати і використовувати інформацію. Для цього ми спочатку розглянемо таблицю.

I варіант

Складання таблиці з дітьми і обговорення її.

II варіант

Обговорення готової таблиці.

ІНФОРМАЦІЯ

СПРИЙМАННЯ

ОБРОБЛЕННЯ

ПЕРЕДАВАННЯ

ЗБЕРІГАННЯ

ВИКОРИСТАННЯ

Отже, ми думаємо, що Ведмедик зрозумів, що таке інформація.


VФізкультхвилинка.

Стали дружно, усміхнулись,

За промінчики взялись.

Потягнулись, повернулись.

Відпустили, і за парти

Тихо сіли.


VI. Актуалізація опорних знань.

Нам треба розповісти Ведмедику як ми можемо використовувати інформацію. Для цього ми пограємо в гру «Магазин». Робота з комп'ютером.

1. Ознайомити з правилами гри.

- Чи ходили ви по магазинах? Бачили, що товари в магазинах розкладені на полицях? От ми теж будемо розкладати товари в певному порядку. Потрібно речі покласти на те саме місце, де вони були спочатку.


VIІ. Релаксація.

«Прогулянка по осінньому парку». (Уявно збираємо жовті листочки. Слухаємо шурхіт.)


VIІІ. Логічна сторінка для розумників і розумниць.

Вправа «Знайди і домалюй фігури, яких не вистачає в порожніх клітинках». (Додаток)


ІХ. Підсумок уроку.

- Що нове ви дізнались на уроці?

- Що найбільше сподобалось?

- Чи були труднощі під час роботи?

- Де використаєте одержані знання?

- Про що хотіли б дізнатися більше?


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 






Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити