Розробки уроків - Математика. 1 клас. II семестр за підручником Ф. М. Рівкінд - 2013 рік

НУМЕРАЦІЯ ЧИСЕЛ ВІД 11 ДО 20. ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ У МЕЖАХ 20 НА Основі НУМЕРАЦІЇ

Урок 83. ДЕЦИМЕТР. ВИМІРЮВАННЯ І ЗАПИСУВАННЯ ДОВЖИН ВІДРІЗКІВ. ПОБУДОВА ВІДРІЗКІВ ЗАДАНОЇ ДОВЖИНИ

Мета: ознайомити учнів з новою одиницею вимірювання — дециметром; розвивати вміння вимірювати і записувати довжини відрізків, будувати відрізки заданої довжини; розвивати мовлення, логічне мислення; виховувати акуратність, працьовитість.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Усна лічба

7 + 3 =

6 - 4 =

8 + 0 =

10 - 5 =

2. Математичний диктант

• Запишіть числа, що стоять між числами 8 і 11.

• 9 зменшіть на 3.

• Запишіть «сусідів» числа 8.

• Перший доданок 6, другий — 4. Чому дорівнює сума?

• На скільки 17 більше 10?

Взаємоперевірка робіт. (9; 10; 6; 7; 9; 10; 7)

3. Розв'язування прикладів

1 варіант

2 варіант

ІІІ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

1. Бесіда

— Чим вимірюють масу?

— Чим вимірюють місткість?

— Чим вимірюють довжину відрізка?

— Сьогодні ви ознайомитеся з новою, більшою одиницею вимірювання довжини.

2. Робота в парах

— У вас на столі — дві смужки різної довжини: коротка (см) і довга (дм). Ви працюватимете в парах. Один накладає мірку, інший відзначає межу пальцем.

— Виміряйте довжину своєї парти.

— Хто з вас вибрав маленьку мірку?

— Якою міркою тут зручніше користуватися? (Більшого розміру)

— Чому?

— Тепер дізнаємось, скільки маленьких мірок вміщується у великій. (10)

— Візьміть лінійку і виміряйте велику і маленьку мірки.

— Отже, яка довжина великої мірки? (10 см)

— Ми одержали нову, більшу одиницю вимірювання довжини. Її називають дециметр (від латинського слова decem — десять).

— Скільки сантиметрів містить одна нова мірка?

— Який зв’язок бачите? Що спільного? (Десяток — більша одиниця обчислення, а дециметр — більша одиниця довжини.)

3. Робота за підручником (с. 90)

— Яка довжина кроку в хлопчика Крока? Яка довжина смужки, яку він вимірює?

10 см — це 1 дм.

Завдання 1

— Виміряйте на малюнку відстань від футболіста до м’яча. (7 см)

Завдання 2

— Скільки відрізків накреслено? Назвіть їх.

— Виміряйте довжину відрізків. (AB = 5 см, CD = 8 см, KM = 12 см)

— Який з них найкоротший? Який — найдовший?

Завдання 3

— Накресліть відрізки завдовжки 11 см і 13 см. Скільки це дециметрів і сантиметрів?

Завдання 4

— Складіть із 7 паличок 2 однакових квадрати.

Фізкультхвилинка

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Розв'язування прикладів. самостійна робота

2. Складання задач за схемами

— Чим схожі задачі?

— Чим вони відрізняються?

3. Гра «Хто швидше?»

V. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

— З якою одиницею вимірювання ви сьогодні ознайомилися?

— Скільки сантиметрів в 1 дм?






Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити

Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Всі матеріали на сайті доступні за ліцензією Creative Commons Attribution-Sharealike 3.0 Unported CC BY-SA 3.0 та GNU Free Documentation License (GFDL)

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.