ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО У ДРУГОМУ КЛАСІ

Урок 126. ПОВТОРЕННЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

Мета: повторити й закріпити вивчений матеріал; удосконалювати навички усних обчислень; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати акуратність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання (с. 155, завдання 13; 14)

Завдання 13

— Прочитайте розв’язання кожної задачі виразом двома способами.

Завдання 14

— Якої довжини другий і третій відрізки?

2. Усна лічба

Числа	Виконати дію
4 і 9	суму чисел зменшити на 6
18 і 9	різницю чисел збільшити на 7
38	зменшити на суму чисел 22 і 3

3. Хвилинка каліграфії

— Запишіть три числа, кожне з яких ділиться на 3. (6; 9; 12...)

4. Математичний диктант

• Добуток чисел 8 і 4 зменшити на 18.

• Добуток чисел 8 і 8 збільшити на 16.

• Різницю чисел 16 і 8 збільшити у 9 разів.

• Суму чисел 30 і 6 зменшити у 6 разів.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ми повторимо вивчений матеріал.

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Розв'язування задач

1) У квітковому магазині на трьох полицях стоять 85 горщиків із квітами. На першій полиці — 28 горщиків, а на другій — 32. Скільки горщиків на третій полиці?

2) Парк прибирали 32 робітники. Це на 18 менше, ніж учнів старших класів. Скільки учнів старших класів прибирали парк?

3) Коли Оксанка прочитала 6 сторінок книжки, їй залишилося прочитати в 10 разів більше. Скільки сторінок у книжці?

2. Складання виразів та обчислення їх значень

• Зменшуване 72, а від’ємник у 9 разів менший.

• Ділене 63, а дільник на 54 менший.

Один учень працює біля дошки.

Фізкультхвилинка

3. Тестування

1) Познач правильний варіант значення виразу 56 : 7 + 1.

а) 9;                     

б) 6;                     

в) 7.

2) Розв’яжи приклад, у якому невідоме — ділене.

3) Яке з чисел не є результатом таблиці множення?

6; 12; 18; 20; 23; 30.

4) При якому значенні а рівність а ∙ 8 = 48 буде правильною?

а) 6;                   

б) 5;                   

в) 7.

5) Познач вираз, значення якого більше, ніж 25.

а) 83 - 9 ∙ 4;       

б) 7 ∙ 5 - 15;       

в) 5 ∙ 9 - 23.

6) Порівняй: 42 :

а) <;                   б

) >;                    

в) =.

7) 3 гаража виїхало 12 автомобілів, а залишилося — в 2 рази менше, ніж виїхало. Скільки автомобілів було у гаражі?

8) Батьку 40 років, а син у 5 разів молодше. Скільки років синові?

а) 3;                   

б) 8;                   

в) 35.

9) Маса відра снігу 4 кг, а відра солі — в 7 разів більше. На скільки кілограмів важче відро солі, ніж відро снігу?

а) 4 ∙ 7 - 4;         

б) 4 ∙ 7 + 4.

4. Офтальмологічна пауза

5. Розв'язування логічних задач

1) Вартість трьох іграшок 80 грн. Лялька й пінгвін коштують 50 грн, а м’яч і пінгвін — 55 грн. Скільки гривень коштує кожна іграшка?

Розв’язання

1) 50 + 55 = 105 (грн) — коштують лялька, м’яч і 2 пінгвіни;

2) 105 - 80 = 25 (грн) — коштує пінгвін;

3) 50 - 25 = 25 (грн) — коштує лялька;

4) 55 - 25 = 30 (грн) — коштує м’яч.

2) 10 жуків вишикувалися в хоровод і кожен узяв за лапку кожного зі своїх сусідів. Скільки усього лапок виявилися вільними?

Розв’язання. У кожного жука 2 лапки зайнято, а решта 4 вільні.

Відповідь: 40.

3) У сім’ї троє братів. Кожен наступний молодший попереднього на 3 роки. А сума їх віків дорівнює 15 рокам. Скільки років кожному?

Відповідь: 2; 5; 8.

4) Серед цих фігур є квадрати і кола; великі, маленькі і середні. Скільки фігур відрізняються від фігури А однією властивістю?

Розв’язання. Фігура А — це маленьке коло. Однією властивістю (розміром) відрізняються від неї велике і середнє кола (розміром), а також маленький квадрат (формою).

Відповідь: 3 фігури.

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 155, завдання 15; 16.