Математика 4 клас I семестр - Розробки уроків - за підручником М. В. Богдановича - 2015 рік

ПОВТОРЕННЯ МАТЕРІАЛУ 3-го КЛАСУ. ВИВЧЕННЯ ПИСЬМОВОГО МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ В МЕЖАХ 1000

Урок 13. ПИСЬМОВІ ПРИЙОМИ ДІЛЕННЯ НА КРУГЛЕ ЧИСЛО. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РІВНЯНЬ. ЗАДАЧІ НА РІЗНИЦЕВЕ ПОРІВНЯННЯ ДВОХ ЧАСТОК

Мета: пояснити учням прийоми письмового ділення круглого числа на кругле; вдосконалювати навички розв'язування задач на різницеве порівняння двох часток; розвивати мислення; виховувати інтерес до математики.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання

2. Усна лічба. Робота в групах

— Визначте закономірність. Продовжіть ряд.

• 0; 36; 72; 108; ...; ... (+ 36; 144; 180; 216)

• 5; 6; 8; 11; 15; 20; ...; ...; ... (+ 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6.26; 33; 41)

• 15; 14; 16; 13; 15; 12; ...; ...; ... (- 1 + 2 - 3 + 4 - 5 + 6.18; 11; 19)

• 1; 3; 7; 13; 21; 31; ...; ...; ... + (2 + 4 + 5 + 8 + 10.43; 57; 73)

3. Математичний диктант

— Запишіть відповіді.

• Перший доданок 120, другий у 2 рази менше. Запишіть суму.

• Третя частина числа 4000. Чому дорівнює число?

• До частки чисел 700 і 2 додати 60.

• За 6 год слон пройшов 30 км. З якою швидкістю йшов слон.

• Аеросани 3 години рухалися зі швидкістю 80 км/год. Скільки кілометрів пройшли сани?

• Ширина прямокутника 11 см, довжина 20 см. Чому дорівнює периметр?

• У білки в дуплі було кілька горіхів. Коли вона з’їла 34 горіха, у неї залишилося 27 горіхів. Скільки горіхів було у білки?

Відповіді: 180; 12 000; 410; 5 км/год; 240 км; 62 см; 61.

III. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

1. Підготовчі вправи

Завдання 120

Діти пояснюють різні способи ділення числа 32 на добуток чисел 2 і 4.

Завдання 121; 122 (усно)

20 = 210; 40 = 410; 80 = 810

2. Пояснення нового матеріалу

Завдання 123 (фронтально)

Діти ознайомлюються з алгоритмом ділення круглого числа на кругле та пояснюють, як знайшли частку.

3. Фізкультхвилинка

4. Первинне закріплення

Розв'язування прикладів 124 (з поясненням)

IV. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Розв'язування задач

Завдання 125

Учні знайомляться з задачею за текстом підручника. Для повторення використовують короткий запис. Фронтально складають план розв’язання задачі. Розв’язання задачі кожен учень записує самостійно.

1) 900 : 60 = 15 (ваг.) — по 60 т;

2) 850 : 50 = 17 (ваг.) — по 50 т;

3) 17 - 15 = 2 (ваг.)

850 : 50 - 900 : 60 = 2 (вагони)

Завдання 2, с. 24(1)

Учні складають задачі за коротким записом. Розв’язують самостійно з подальшою взаємоперевіркою в парах.

• У магазині було 24 кг помідорів і 22 кг огірків. За день продали 37 кг овочів. Скільки кілограмів овочів залишилося у магазині?

(24 + 22) - 37 = 9 (кг)

Завдання 2, с. 24 (2)

• У магазині було а кг овочів. За день продали Ь кг помідорів і с кг огірків. Скільки кілограмів овочів залишилося у магазині?

а - (b + с) — кг овочів

2. Розв'язування рівнянь

Завдання 126 (колективна робота)

Завдання 5, с. 24 (самостійно з подальшою взаємоперевіркою в парах)

3. Гра «Віднови приклад»

Завдання 4 (с. 24)

Діти вставляють пропущені цифри.

4. Банк математичних цікавинок «Завдання для допитливих»

Завдання 127

Відповідь: так.

5. Практична робота (завдання 7, с. 24)

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Завдання 128; 129 (с. 20).

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

— Молодці! Я вам вдячна за сьогоднішній урок! Ви дуже гарно працювали, старалися.

— Що ви запам’ятали?

— Що здалося складним?






Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити

Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Всі матеріали на сайті доступні за ліцензією Creative Commons Attribution-Sharealike 3.0 Unported CC BY-SA 3.0 та GNU Free Documentation License (GFDL)

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.