ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ

Урок 52. ПРОСТІ ЗАДАЧІ НА ОБЧИСЛЕННЯ ТРИВАЛОСТІ ПОДІЇ, ДАТИ ЇЇ ПОЧАТКУ, ДАТИ ЗАКІНЧЕННЯ ПОДІЇ. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РІВНЯНЬ

Мета: закріплювати вміння учнів розв'язувати прості арифметичні задачі на обчислення тривалості, початку або закінчення подій; продовжити вдосконалювати вміння виконувати обчислення над іменованими числами, які виражені одиницями часу; розвивати логічне мислення, уважність; виховувати інтерес до предмета.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання

2. Математичний диктант

• Знайдіть суму чисел 5499 і 8000.

• Звільніте число 270 у 1000 разів.

• Запишіть найменше п’ятицифрове число.

• Скільки цифр у записі числа 775 775?

• Знайдіть різницю чисел 99 000 і 88 000.

• Знайдіть четверту частину від числа 960.

• Знайдіть три четвертих від 1000.

• Запишіть 540 хв у годинах.

• Запишіть 5 м 20 см у міліметрах.

Відповіді: 13 499; 270 000; 10 000; 2; 11 000; 240; 750; 9 год; 5200 мм.

3. Усні обчислення

Завдання 2 (с. 86)

Завдання 5 (с. 86)

Тисячі	4	4	8	8		Десятки	0	1	1	0
Сотні	8	9	9	8		Одиниці	1	1	2	2

III. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Гра «Знайди та розв'яжи»

Завдання 463

Діти знаходять і розв’язують вирази, в яких другою дією є ділення.

60 ∙ 4 : 30 + 100 = 108

(500 + 300) : 2 - 250 = 150

2. Робота над задачами

Завдання 464

Учні читають розв’язання задачі і детально його пояснюють.

Завдання 465 (фронтально)

Учні ознайомлюються з умовою задачі, учитель наголошує на сьогоднішній даті. Наприклад, 5 грудня 2015 року.

Коли помер гетьман, минуло 19 діб і 3 місяці від початку 1622 року.

До сьогоднішнього дня від початку 2015 року минуло 4 доби i 11 місяців.

 — минуло з часу смерті Петра Сагайдачного.

Завдання 468

Учні розв’язують аналогічну задачу самостійно з подальшою взаємоперевіркою в парах. Учитель нагадує, що сьогодні 5 грудня 2015 року.

Коли народився поет, минуло 8 діб і 2 місяці від початку 1814 року.

До сьогоднішнього дня від початку 2015 року минуло 4 доби i 11 місяців.

Фізкультхвилинка

У володарки Зими

Трішечки замерзли ми.

Грудень каже: «Пострибай!»,

Січень просить: «Присідай!»,

Встали — сіли, встали — сіли,

Розігріли наше тіло.

Лютий місяць нагадав:

Час нам братися до справ.

Сіли, дітки, всі гарненько.

Спинки держимо рівненько.

Книги відкриваємо —

Знання здобуваємо!

Завдання 466 (колективно)

Учні вивчають умову задачі, складають короткий запис, розв’язують самостійно.

Початок — 22 травня о 6 год вечора — 21 доба 18 год

Тривалість — ? год

Кінець — 25 травня 9 год ранку — 24 доби 9 год

Завдання 467

— Прочитайте умову задачі у підручнику. Порівняйте текст задачі за її коротким записом. Проаналізуйте задачу від даних до питання і навпаки. Складіть план розв’язання задачі. Самостійно запишіть її розв’язання.

 — залишилося пройти;

 — має пройти.

3. Розв'язування рівнянь

Завдання 469

2370 + х = 1230

(розв’язати рівняння неможливо!)

4. Банк математичних цікавинок. «Завдання для допитливих»

Завдання 470

Учні креслять на прямій відрізки та знаходять довжину АК.

2 см 3 мм + 3 см + 5 см 4 мм = 10 см 7 мм

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Завдання 471; 472 (с. 75)

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Що повторили сьогодні на уроці?

— Які завдання сподобалися більше всього?