МАТЕМАТИКА 4 КЛАС
РОЗРОБКИ УРОКІВ

УРОК 43

Тема. Круглі числа. Задачі з буквеними даними

 

Мета: вказати на можливість застосування способу округлення чисел під час виконання усних обчислень; вчити розв’язати задачі з буквеними даними та знаходити периметр ділянки за її планом.

Обладнання: картки для усної лічби, креслення задачі.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання

✵ Пояснити розв’язання задачі № 362.

✵ Записати на дошці обчислення з іменованими числами із вправи № 363.

2. Усні обчислення

✵ Робота за картками

Картка 1

З лісу полетіло 8 птахів, а прилетіло — в 5 разів більше. На скільки більше птахів прилетіло в ліс, ніж полетіло з нього?

 

Картка 2

image99

Щоб прикрасити вікна до осіннього балу, використали 4 444 кленових листочків, дубових — на 3 333 менше, а березових — на 1 111 більше, ніж кленових і дубових разом. Скільки березових листочків використали для оздоблення вікон?

 

✵ Завдання для опитування.

— На дві сукні потрібно 5 м тканини. Скільки суконь можна пошити з 20 м тканини?

— Обчислити: 10 ц 2 кг + 3 ц 5 кг, 1 кг 250 г — 367 г, 1 т — 2 ц 45 кг.

— Поєднати приклади з однаковими відповідями.

 

image100

 

II. Вивчення нового матеріалу

1. Підготовча вправа

Розбити числа на дві групи. Пояснити свій вибір.

2 300, 234, 45 211, 4 500, 5 060, 5 069, 6 002, 90 090, 20 000.

2. Пояснення вчителя

— Числа, що закінчуються на 0, називають круглими.

— Числа 500, 10, 100, 3000, 34 070 — круглі числа.

3. Робота із завданням № 364, 365

4. Робота з таблицею множення

Знайти у відповідях таблиць множення чисел 4, 5, 6 круглі числа.

5. Фізкультхвилинка

6. Округлення чисел

— Іноді для зручності обчислень користуються способом округлення. Наприклад: 34 ~ 30, 56 ~ 60.

Якщо остання цифра більша за 5 — число округлюється в сторону зменшення: 24  20, 33  30, 72  70. Якщо остання цифра більше 5, то число округлюють у порядку зростання: 76  80, 98  100, 46  50.

7. Практична робота

Округлити числа: 48, 199, 341, 301, 459, 37, 88.

 

III. Розвиток математичних умінь учнів

1. Обчислення прикладів № 367 з коментуванням

2. Робота за кресленням завдання № 368

Обчислення периметра кожної ділянки. Слід згадати правило знаходження периметра прямокутника.

3. Розв’язання задачі № 366 за схемою (на дошці)


 

IV. Підсумки уроку

 

V. Домашнє завдання

№ 370, 371.





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити