УРОК 64

Тема. Дія ділення. Властивості частки

 

Мета: пояснити учням правила ділення числа на добуток, ділення суми на число та ділення різниці на число; узагальнити види задач, які розв’язуються дією ділення; вдосконалювати навички усної лічби.

Обладнання: таблиця для усної лічби, креслення.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Загальний аналіз результатів контрольної роботи

II. Усні обчислення

Гра «Баскетбол» («закинути» м’яч у сітку — поєднати приклад і відповідь).

IІI. Вивчення нового матеріалу

1. Пояснення вчителя за вправами № 523, 524

2. Первинне закріплення. Вправа № 525 (коментоване розв’язання на дошці)

3. Вибіркове розв’язання простих задач із вправи № 526 (розв’язати тільки ті задачі, що розв’язуються дією ділення)

4. Фізкультхвилинка

5. Усне коментоване розв’язання прикладів № 527

6. Ділення прикладів з докладним поясненням (№ 528)

IV. Розвиток математичних умінь учнів

1. Скласти й розв’язати задачі за таблицею (№ 530).

 

Довжина прямокутника	Ширина прямокутника	Площа прямокутника
?	6 см	70 см2
20 см	?	120 м2
15 м	8 м	?

 

2. Коментоване розв’язання задачі № 531 за кресленням

 

 

— З яких двох частин складається вся відстань? З яких двох частин складається шуканий час? Які величини треба мати, щоб знайти цей час? Як можна знайти другу частину відстані? Чи відома нам перша частина відстані? То про що дізнаємось у першій дії? У другій дії? У третій дії? У четвертій дії? (Учням з високим рівнем знань учитель пропонує розв’язати задачу, склавши вираз; учням з достатнім рівнем знань — розв’язати задачу по діях; з рештою учнів працює колективно.)

V. Підсумки уроку

 

VI. Домашнє завдання

№ 532, 533.

 

УРОК 65

 

Присвячений підсумковим роботам за I семестр: учитель відпрацьовує ті теми вивченого матеріалу, з яких спостерігав слабкіші знання в учнів.