Урок № 2.

Тема. Натуральні числа і цифри

Мета. Продовжувати формувати в учнів вміння виконувати вправи з натуральними числами, розвивати логічне мислення.

Учні повинні знати: які числа називаються натуральними ,вміти розв’язувати вправи і задачі з натуральними числами.

Хід уроку

І. Перевірка домашнього завдання.

Наявність домашнього завдання перевіряють чергові. Правильність виконання домашнього завдання перевіряють з відповідями, написаними на дошці. При необхідності коментують виконання деяких завдань.

ІІ. Розв’язування вправ:

1) виконати усно:

а) прочитати числа: 45873912, 267453252, 9002050;

б) розкласти на розрядні доданки : 37263; 258302;

в) провідміняти слова: шість, шістка;

г) визначити , скільки одиниць, десятків, сотень , тисяч має число:8546, 703, 1020, 560;

2) Виконати письмово дані завдання. Учні працюють у парах, допомагають один одному у розв’язуванні вправ № 34 в), 41, 42. Перевірку проводимо за допомогою відповідей на відкидній дошці.

3) Проведення гри “Естафета“. Клас розділено на дві команди .На дошці написано приклади № 43, 44, розділені на дві частини. Команди одночасно починають (по одному учневі біля дошки) виконувати завдання, кожен учень по одній дії. Хто швидше виконає обчислення, той переможе.

4) Гра “Увага! Чорна скринька“

У скриньці знаходиться найменше чотирицифрове число. Яке число знаходиться у скриньці?

ІІІ. Завдання додому.

§1, № 34 б), 35, 37, 38, 45.

ІV. Підведення підсумків уроку.

Учитель наголошує на основних завданнях уроку, підсумовує активність учнів на уроці.