Урок № 30

Тема. Ділення натуральних чисел

Мета уроку. Ознайомити учнів, що означає число а поділити на число b, ввести поняття оберненої дії, формувати вміння розв’ язувати вправи на ділення. Розвивати уважність, спостережливість в учнів.

Хід уроку

І. Взаємна перевірка домашнього завдання.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Якщо потрібно 20 груш розділити між 5 дітьми, то по скільки груш отримає кожна?

За допомогою якої дії можна отримати відповідь?

Як називаються числа 20, 5 і 4?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. А як перевірити чи правильно розділили груші ? (4* 5= 20)

2. Якщо ввести замість чисел букви а, в і с, то можна сказати , що рівність а : в = с вірна тоді, якщо с * в = а. Тому говорять, що дія ділення обернена до дії множення.

3. Поділити число а на в - це означає знайти таке число, що с * в = а.

4. Якщо дія ділення обернена до множення, то правильність ділення перевіряють множенням.

5. Таблички: а : а = 1; а : 1 = а; 0 : а = 0.

Ділити на нуль не можна. (b = а, 0= b, то 6: 0= с, с * 0 = 6)

ІV. Осмислення і узагальнення знань. Розв’ язування вправ і задач.

1. Усно: № 503, № 504, №507.

2. Біля дошки: №520, №522, №525.

3. Самостійно: №517, №515.

4. Повторення: №564.

V. Підсумок уроку.

1. Що означає поділити число а на число b?

2. Що таке: ділене, дільник, частка?

3. Чи можна яке-небудь число ділити на 0? Чому?

VІ. Домашнє завдання

§11. №516, 519, 523.