Урок № 30

Тема. Ділення натуральних чисел

 

Мета уроку. Ознайомити учнів, що означає число а поділити на число b, ввести поняття оберненої дії, формувати вміння розв’язувати вправи на ділення. Розвивати уважність, спостережливість в учнів.

 

Хід уроку

І. Взаємна перевірка домашнього завдання.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

1.   Якщо потрібно 20 груш розділити між 5 дітьми, то по скільки груш отримає кожна?

За допомогою якої дії можна отримати відповідь?

Як називаються числа 20, 5 і 4?

 

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1.   А як перевірити чи правильно розділили груші ? (4 * 5 = 20)

2.   Якщо ввести замість чисел букви а, в і с, то можна сказати , що рівність а : в = с вірна тоді, якщо с * в = а. Тому говорять, що дія ділення обернена до дії множення.

3.   Поділити число а на в - це означає знайти таке число, що с * в = а.

4.   Якщо дія ділення обернена до множення, то правильність ділення перевіряють множенням.

5.   Таблички: а : а = 1; а : 1 = а; 0 : а = 0.

Ділити на нуль не можна. (b = а, 0 = b, то 6 : 0 = с, с * 0 = 6)

 

ІV. Осмислення і узагальнення знань. Розв’язування вправ і задач.

1.   Усно: № 503, № 504, №507.

2.   Біля дошки: № 520, № 522, № 525.

3.   Самостійно: № 517, № 515.

4.   Повторення: № 564.

 

V. Підсумок уроку.

1.   Що означає поділити число а на число b?

2.   Що таке: ділене, дільник, частка?

3.   Чи можна яке-небудь число ділити на 0? Чому?

 

VІ. Домашнє завдання

§11. № 516, 519, 523.