СОЦІОКУЛЬТУРНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ

УРОКИ 33-53

Соціокультурна змістова лінія

□ Гуманний світ. Уміння любити й бути щасливим. Життєві цілі. Благодійність як норма життя. Волонтерство в сучасній Україні.

□ Порозуміння з друзями. Ознаки гармонійних стосунків між дітьми й дорослими. Як відновити довіру. Чи варто довіряти людям. Норми суспільної поведінки.

Наскрізні лінії

1. Здоров’я і безпека

□ Позитивні емоції — запорука здоров’я людини. Життя без конфліктів. Безпечне дозвілля.

□ Екологічна безпека і здоров’я людини. Покращення середовища життя в міській і сільській місцевості.

2. Громадянська відповідальність

□ Сила волі. Відповідальність за чистий простір довкола себе. Відповідальність за кожне написане слово.

□ Надійність і довіра в стосунках. Обов’язок перед рідними, друзями. Громадянські цінності. Взаємодія громадян заради спільного блага.

3. Екологічна безпека і сталий розвиток

□ Досягнення гармонії з природою. Читання книг як засіб розвитку людини й суспільства. Безпека на воді. Небезпечні розваги молоді.

□ Міра відповідальності за недбале ставлення до природи. Темп міського життя і втрата соціальних зв’язків між людьми.

4. Підприємливість і фінансова грамотність

□ Мої заощадження. Фінансова відповідальність кожного.

□ Інноваційність і творчість - передумова успіху. Повага до чужої власності.

УРОКИ 53-63

Соціокультурна змістова лінія

□ Соціальний контроль за поведінкою людей. Стимулювання нормативної поведінки. Громадська думка.

Наскрізні лінії

1. Здоров’я і безпека

□ Активний і здоровий спосіб життя - запорука довголіття. Уміння насолоджуватися життям щодня і цінувати його. Мандрівки рідним краєм надихають і приносять насолоду й позитивні емоції.

2. Громадянська відповідальність

□ Відповідальність за своє здоров’я. Дотримання даного слова. Важливість соціальних контактів.

3. Екологічна безпека і сталий розвиток

□ Бережне ставлення до рослинного світу рідного краю. Споживання природних багатств з урахуванням інтересів нинішнього й прийдешніх поколінь. Право на сприятливе довкілля. Ознаки екологічної кризи в Україні. Забезпечення якості життя в Україні. Ще назва є, а річки вже немає (Л. Костенко).

4. Підприємливість і фінансова грамотність

□ Планування власного бюджету. Планування бюджету колективної мандрівки. Петро Яцик — українець, який відмовився бути бідним.

УРОКИ 64-70

Соціокультурна змістова лінія

□ Як відновити джерела формування високої мовної культури. Мовний простір у моєму місті (селі), моїй родині. Мовний режим у школі. Мова у книзі рекордів України.

Наскрізні лінії

1. Здоров’я і безпека

□ Здоров’я як особистісна цінність. Мовний режим у школі й місті (селі).

2. Громадянська відповідальність

□ Відповідальність за мовні вчинки. Відповідальність за результати спільної роботи. Відповідальність за прийняте рішення.

3. Екологічна безпека і сталий розвиток

□ Жити в гармонії з суспільством. Відновлювані джерела енергії. Заощадження тепла й енергії. Збереження біологічного різноманіття Землі. Участь кожної людини у розв’язанні екологічних проблем.

4. Підприємливість і фінансова грамотність

□ Спільна діяльність. Розподіл обов’язків і відповідальності.