Розробки уроків - Навчання грамоти - Письмо 1 клас ІІ семестр - (за підручником М. С. Вашуленка)

ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД

Урок 94. СКЛАДАЄМО РОЗПОВІДЬ

Мета: вчити учнів виконувати мовні завдання, писати під диктовку, складати розповідь; розвивати зв'язне мовлення, збагачувати, уточнювати словник; вчити працювати з деформованим текстом; виховувати старанність та охайність під час письма.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Повідомлення теми та мети уроку

2. Мовні ігри

1) Гра «Схованка».

— Які інші слова заховалися в цих словах? (Наприклад: ялинка — лин; яблуко — лук.)

Клітинка —        

трактор —          

ведмідь —

Щедрівка —       

пиріг —              

листок —

2) Гра «Відлуння».

Учитель називає слова, а діти хором повторюють останній склад. (Наприклад: ромашка —ка, книга — га, ліс — ліс.)

3. Повторення правил сидіння за партою під час письма

4. Закріплення навичок письма вивчених букв

Письмо малих букв, в основі яких є півовали: с, є, х, ж, є.

5. Словникова робота

Гумка, ґанок.

III. РОБОТА ЗА «ПІСЛЯБУКВАРЕМ» (с. 19)

1. Підготовка руки до письма, виконання каліграфічних вправ

Завдання 1

— Напишіть каліграфічно:

У у ук ку

Моя Батьківщина — Україна.

2. Пропедевтика української мови

Завдання 2

— Утворіть речення та запишіть їх у зошит.

Моя країна — ...

Столиця України — ...

Київ стоїть на березі...

Я живу в місті (селі)...

— Підкресліть велику букву в словах. Згадайте правило.

— Прочитайте і запам’ятайте правило.

Назви країн, міст, сіл, вулиць, річок пишуться з великої букви.

— Чи знаєте ви, чому так названо ваше місто (село)?

3. Мовленнєва діяльність

Завдання 3

— Прочитайте слова і поміркуйте, на яку тему можна скласти розповідь за ними.

Гарні будинки; широкі вулиці, обсаджені деревами; красиві клумби; затишні алеї, парки; зелені сади; центральна вулиця; старовинне місто; широкі лани.

Завдання 4

— Уявіть, що ви — екскурсовод, і розкажіть гостям про своє місто (село). Скористайтеся планом.

План

1) Як називається твоє місто (село)?

2) Чим воно гарне?

3) Як змінилося твоє місто (село) за останні роки?

4) Чим воно славне?

Фізкультхвилинка

IV. ПОВТОРЕННЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Гра «Назвіть одним словом»

Київ, Херсон, Ялта — ...

Дністер, Десна, Горинь — ...

Україна, Росія, Чехія — ...

2. Письмо під диктовку слів, речень

Малина, абрикос, трава, сидить, росте, сонце.

У Ірини руса коса. Лікар виписав ліки. На руку сів комар. Роман приніс нові марки. Лариса рвала моркву.

3. Робота з деформованим текстом. Списування тексту

У конійж ніїкра є логовне, йнаважвілише тосмі. Знадав кета стомі навазиють стоцеюли. Стоцяли Укїрани — тосмі Кивї.

(У кожній країні є головне, найважливіше місто. Здавна таке місто називають столицею. Столиця України — місто Київ.)

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Чого навчалися на уроці?

— Яке завдання здалося складним?





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити