Розробки уроків - Навчання грамоти - Письмо 1 клас ІІ семестр - (за підручником М. С. Вашуленка)

ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД

Урок 104. БУКВА Ї

Мета: повторити знання учнів про звукове значення букви ї; закріпити навички письма вивчених букв; удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати увагу при списуванні з друкованого тексту.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Повідомлення теми та мети уроку

2. Мовні ігри

1) Гра «Ми — чарівники».

Учні з розрізної азбуки складають слово. Учитель пропонує «почаклувати» — змінити одну букву на іншу, відняти або додати певну букву і прочитати нове слово, пояснивши його значення.

Наприклад:

сон (Н — на М);

коса (С — на Р, на З),

їжа — на їжак; фарба — на фара, кріт — на кіт тощо.

2) Гра «Відгадай за звуком».

Учитель демонструє малюнки із зображенням різних предметів і запитує: «Що це?». (Годинник) «Як він тікає?» (Тік-так, тік-так) «Що це?» (Літак) «Як він гуде?» (У-у-у)

3. Повторення правил сидіння за партою під час письма

4. Закріплення навичок письма вивчених букв

Письмо малих букв, в основі яких є півовали: с, є, х, ж, є.

5. Словникова робота

Олень, олівець.

III. РОБОТА ЗА «ПІСЛЯБУКВАРЕМ» (с. 59)

1. Підготовка руки до письма, виконання каліграфічних вправ

Завдання 1

— Напишіть каліграфічно:

Ї ї їж їв їз їжачок поїзд

2. Пропедевтика української мови

— Буква ї завжди позначає два звуки [йі].

Наприклад: їжак, поїзд.

3. Виконання письмових вправ

Завдання 2

— Спишіть слова, дописуючи букви, які «загубилися».

— Які звуки позначають пропущені букви?

Завдання 3

— Прочитайте вірш.

— Назвіть звуки, які позначають виділені букви.

— Усно поділіть на склади слова їжачата і батько.

Завдання 4

— Допишіть речення в зошиті.

— Назвіть звуки і букви в дописаному слові.

Фізкультхвилинка

IV. ПОВТОРЕННЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Мовленнєва діяльність

— Змініть слово за запитанням і запиши його.

Вона — (нема кого?) ...

Вона — (даю кому?) ...

Вони — (нема кого?) ...

Вони — (пригадую кого?) ...

Творча робота

— Опишіть їжачка за запитаннями та опорними словами.

План

1) Яка це тварина?

2) Де живе?

3) Яка в нього шубка?

4) Який носик?

5) Які очі?

6) Які ніжки?

Опорні слова: з колючок; маленький, гостренький; мов ґудзики.

2. Гра «Роз'єднай слова»

— Запишіть речення, відокремивши кожне слово.

Восенизірвавсязгілкигорішок.

Йогознайшлабілка.

Взимкувонанимполасувала.

3. Письмо під диктовку слів, речень

Їжак, їжа, поїзд, поїхали, країна, твої, мої, гаї, Київ, Україна, їдальня. Їжак давно не їв, чистив ніженьки свої. До Чорного моря ми їхали потягом.

4. Списування з друкованого шрифту

«Післябуквар» (с. 59), завдання 3.

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Чого навчалися на уроці?

— Які звуки позначає буква ї?





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити