ІІ семестр

ЗАЙМЕННИК

УРОК 81. УЖИВАННЯ ЗАЙМЕННИКІВ З ПРИЙМЕННИКАМИ

Мета: навчати учнів дотримувати правил уживання займенників з прийменниками; розвивати логічне мислення; підвищувати культуру мовлення; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до рідної мови.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Робота над прислів'ями

— Прочитайте, поясніть зміст. Визначте рід, число, відмінок займенників.

1) Шапка велика, та під нею порожньо. 2) Про людину ти можеш судити тоді, коли був з нею в дорозі чи жив під однією покрівлею. 3) Щоб віл допомагав тобі, доглядай за ним. 4) Ми з тобою, як риба з водою.

2. Каліграфічна хвилинка

Дд До оч ча єн ня ння до побачення

— Зробіть звуко-буквений аналіз слова. Доберіть антоніми.

3. Словникова робота

Гра «Склад загубився»

ме...нік     

телег...ма

тем...ра...ра

фа...ра

4. Робота над загадкою

Ти без друзів неіснуєш,

Поважаєш та цінуєш,

І як треба заміняєш,

І в біді не залишаєш.

Не прикметник, не іменник...

Звуть тебе усі... (займенник).

— Які займенники зустрілися в загадці?

— Що ви про них можете розповісти?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як пишуться займенники з прийменниками.

IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Спостереження за мовним матеріалом

Робота в парах

Визнайте особу і число займенників.

Йому	мені	з нами
тебе	тобі	у вас
нам	його	з тобою
вам	нас	3 ними

— Які частини мови використані в цих записах?

Висновок. Займенники з прийменниками пишуться окремо: зі мною, на мені, з нами, у нас, серед нас. Після прийменників у займенниках 3-ї особи пишеться буква н: після нього, біля неї, на них. В орудному відмінку займенники 3-ї особи пишуться з буквою н і без прийменників: ним, нею, ними.

2. Первинне закріплення

— Розкрийте дужки. Визначте особу і відмінок займенників.

Я не можу приїхати (до) вас, тому що непокоюся за своє життя, мене всі хочуть з’їсти. Я вухатий ваш дружок, (у) мене сірий кожушок.

3. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Робота в групах

— У якій формі вжито займенник?

1-ша група	2-га група	3-тя група
Дай мені (1-ша ос. Д. в.)	Несуть нам (1-ша ос. Д. в.)	Вітаю вас (2-га ос. 3. в)
Дякую тобі (2-га ос. Д. в.)	Летить над нами (1-ша ос. О. в.)	Живе в ньому (3-тя ос. М. в.)
Дружу з ним (3-тя ос. О. в.)	Привіт від мене (1-ша ос. Р. в.)	Приніс вам (2-га ос. Д. в.)
Весело з тобою (2-га ос. О. в)	Дарую їй (3-тя ос. Д. в.)	Цвіте на ній (3-тя ос. М. в.)

2. Словниковий диктант

Визначте особу і число займенників.

Він, ти, нас, мене, ми, з ним, до неї, вони.

3. Самостійна робота

— Спишіть текст, замінивши займенники 1-ї особи однини на займенники 3-ї особи однини. Поясніть роль займенників у реченні.

Я навчаюся в четвертому класі. У мене хороші оцінки з усіх предметів. Мені найбільше подобаються уроки математики та природознавства.

Висновок. Займенник може виступати головним і другорядним членом речення.

— Прочитайте, поясніть зміст. Спишіть, розкриваючи дужки. Поясніть правопис прийменників із займенниками. Визначте число і відмінок займенників.

Що (без) нас було — чули, що (при) нас буде — побачимо. Не будь зарозумілим — і друзі (від) тебе не відвернуться. Рідне місце за семи землями (до) себе кличе. Усяк по собі й (про) інших судить. Цвіркун вогник бачить та (до) нього скаче.

4. Запитання-жарти

·       Додавши до займенника 1-ї особи одну літеру, перетворіть його на антонім до слова війна. (Мир)

·       Хто швидше назве займенники з двома буквами е? (Мене, тебе)

·       Хто швидше здогадається, у яких займенниках є буквосполучення ьо, йо? (У нього, у ньому, його, йому)

·       Яке жіноче ім’я складається з тридцяти займенників? (Зо-я)

VI. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

— Що нового дізналися на уроці?

— Що особливо сподобалося?

— Як пишеться займенник з прийменниками?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ