ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ

УРОК № 38

Тема. Вимова приголосних звуків і позначення їх на письмі

Мета: розширити знання учнів про приголосні звуки, їх вимову та написання, виробляти вміння і навички правильної вимови приголосних звуків, записування їх транскрипцією; розвивати пам’ять, увагу; виховувати любов до книги.

Обладнання: підручник, текст диктанту.

ХІД УРОКУ

I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашньої вправи.

2. Робота біля дошки.

Завдання: перекласти речення українською мовою, записати фонетичною транскрипцією.

Одна рука в ладони не бьет.

Кто объединится — гору в порошок сотрет.

3. Творча робота.

Завдання: скласти речення зі словами пам’ятати, свято.

4. Бесіда з класом.

—    За допомогою чого утворюються приголосні звуки?

—    На які види поділяються приголосні звуки?

—    Як утворюються дзвінкі приголосні?

—    Як утворюються глухі приголосні?

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ

IV. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником.

1)    Вправи 278, 279, 280.

2)    Опрацювання теоретичного матеріалу, с. 128—129.

3)    Вправи 281 (письмово), 283 (усно).

2. Диктант із завданням.

Завдання: виписати слова, в яких у вимові уподібнюються дзвінкі і глухі приголосні. Записати їх у фонетичній транскрипції. З двох-трьох слів скласти речення.

Розпікся, дуб, лід, молотьба, мигтів, низький, близький, нігті, на стежці, ліжко, боротьба, ягідка, глибше, книжка.

3. Диктант з коментуванням.

Як мерехтять сніги, неначе із слюди. (В. Осадчий.)

Пісня дзвеніла в шибки (Г. Косинка.)

Наші предки колись задля краю свого труд важкий підіймали на плечі. (В. Самійленко.)

Здається, й мала пташка, а кігті гострі. (Народна творчість.)

Мене п’янить солодкий дух акацій. (Є. Гуцало.)

Важко у навчанні — легко в праці. (Народна творчість.)

Скільки сніг не лежатиме, а розтавати буде. (Народна творчість.)

4. Робота за підручником.

Вправи 284, 285 (І).

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Творча робота.

Завдання: скласти і записати речення зі словами футбол, вокзал, рюкзак. Обґрунтувати написання цих слів.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник, § 33, вправа 286.