УКРАЇНСЬКА МОВА 5 КЛАС
Плани-конспекти - Для шкіл з російською мовою навчання

БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ


УРОК № 79

Тема. Значущі частини слова


Мета: сформувати в учнів уявлення про основні значущі частини слова, їх особливості та взаємозв’язки; поглиблювати уміння виділяти значущі частини слова; виховувати любов до української мови.

Обладнання: підручник.

ХІД УРОКУ

I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1. Перевірка домашньої вправи.

2. Робота біля дошки.

Завдання: визначити основу та закінчення в словах: черевички, тихенького, письменник, полями, сніжок, споконвіку.

3. Колективна робота.

Запитання: як називаються слова в першій і другій колонках?


І

ІІ

сніг

сніг


сніжок

снігу


сніговик

снігом


сніжний




II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ


III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ


IV. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником.

Вправа 514 (письмово).

2. Слово вчителя.

Префікс — значуща частина слова, яка стоїть перед коренем і служить для утворення нових слів. У слові може бути кілька префіксів.

3. Робота за підручником.

Вправа 520 (письмово).

4. Творча робота.

Завдання: до поданих групами слів дописати відповідні префікси: без-, роз-, від-. Чи змінилося від цього значення слів? Виділити префікси.

а)    водний, звучний, зоряний, сумнівний, платний, шумний;

б)    питати, сунути, танути, хитати, шукати, в’язати;

в)    ділити, дати, жити, звучати, тягти, дзвонити.

5. Робота біля дошки.

Завдання: згрупувати слова з однаковими префіксами і записати їх.

Вибілити, переколоти, привезти, висушити, пробігти, перерубати, вимісити, проїхати, прибігти, перепиляти, присунути, проскочити.

6. Робота за підручником.

Вправа 522, 523.

7. Творча робота.

Завдання I: до поданих слів дібрати споріднені слова з префіксами, виділити префікс, корінь, закінчення.

сад, квітка, мова, казка, ліс.

Завдання II: переписати вірш, розкриваючи дужки. Писати префікси зі словами разом, прийменники — окремо. Виділити префікси.

Літній ранок

Джмелі (с)(про)соння — буц лобами,

(По)падали, ревуть (в)траві.

І (за)дзвонили (над)джмелями

Дзвінки-дзвіночки лісові.

Повільне сонце (на)тумані

(До)проса (ви)пливло (з)води,

Де (на)пташинім щебетанні

(По)слався малиновий дим.

(М. Вінграновський.)


V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Творча робота.

Завдання: придумати слова, будова яких відповідала б поданим схемам. Записати слова у зошити.


VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник, § 61, вправа 524.





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити