Лексикологія фразеологія уроки

УРОК № 30. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2 З ТЕМИ «ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ» (ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ)

Мета:

• навчальна: перевірити знання учнів з лексики та фразеології;
• розвивальна: розвивати вміння школярів виконувати тестові завдання; логічне мислення; мовленнєві навички; працювати самостійно.
• виховна: виховувати любов до мови.

Внутрішньопредметні зв'язки: орфографія, пунктуація.

Міжпредметні зв'язки: виконання тестових завдань (формування ключової компетенції).

Тип уроку: урок перевірки знань та навичок учнів.

ПЕРЕБІГ УРОКУ

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
2. МОТИВАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ Й ЗАВДАНЬ УРОКУ

Ознайомлення з критеріями оцінювання тестових завдань закритої й відкритої форми. Проведення інструктажу щодо їх виконання.

III. ВИКОНАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

І варіант

► Завдання 1-8 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.

1. Лексикологія вивчає:

А слова як частини мови;

Б лексичне значення й вживання слів;

В граматичне значення слів та словозміну.

2. Діалектні слова — це:

А слова, які розуміють і вживають усі;

Б слова, вживання яких обмежене певною місцевістю;

В слова, які використовують люди певних професій.

3. Застарілі слова — це:

А слова, які перейшли в українську з інших мов;

Б слова, які використовують люди певних професій;

В слова, які вийшли з активного вжитку.

4. Стійкі сполучення слів, які за змістом дорівнюють одному слову,— це:

А фразеологізми;

Б діалектизми;

В неологізми.

5. Власне українські слова перелічені в рядку:

А душа, сонце, річка, небо;

Б мати, батько, брат, спільність;

В лелека, мрія, мимохіть, плесо.

6. Неологізми перелічені в рядку:

А поштамт, ситро, хоровод, інтернат;

Б мобільник, факс, хіт, діджей, субсидія;

В чимчикувати, швендяти, вештатись.

7. Діалектні слова входять до складу синонімічного рядка:

А гарний, вродливий;

Б смугастий, басаманистий;

В стежка, доріжка.

8. Слова-терміни вжито в рядку:

А суфікс, діалект;

Б концерт, зірка;

В мовознавство, дзеркало.

► Завдання 9 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою.

9. Установіть відповідність між фразеологізмом та його тлумаченням:

А хоч з лиця воду пий	1 мати досвід
Б як сніг на голову	2 соромитись
В показувати п’яти	3 вродливий
Г з’їсти зуби	4 тікати
	5 несподівано

II варіант

► Завдання 1-8 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.

1. Лексичне значення слова пояснюється:

А в орфографічних словниках;

Б у тлумачних словниках;

В у фразеологічних словниках.

2. Наукові поняття позначаються:

А діалектизмами;

Б неологізмами;

В термінами.

3. Неологізми — це слова:

А які вийшли з активного вжитку;

Б які недавно з’явилися в мові;

В якими користуються жителі певної місцевості.

4. Фразеологія вивчає:

А лексичне значення і вживання слів;

Б лексичне значення і вживання стійких сполучень слів;

В лексичне значення і вживання наукових термінів.

5. Фразеологізмом є таке словосполучення:

А побити носа;

Б побити тарілки;

В побити горщики.

6. Професійні слова перелічені в рядку:

А рекрут, княгиня, перст;

Б стенокардія, хірургія, ін’єкція;

В рука, розмова, двері.

7. Діалектні слова входять до складу синонімічного ряду:

А вуйко, дядько;

Б приємний, чемний;

В горизонт, небокрай.

8. Слова-терміни ужито в рядку:

А мовознавство, дзеркало;

Б префікс, дефіс;

В зірка, концерт.

► Завдання 9 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою.

9. Установіть відповідність між фразеологізмом та його тлумаченням:

А дати драла		1 відмовити
Б десята вода на киселі		2 вихваляти
В дати гарбуза		3 тікати
Г співати дифірамби		4 багато
		5 далека рідня

1. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
2. Збір зошитів
3. Рефлексія

• Які завдання були складними? Чому? З якими завданнями впоралися легко?

1. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

► Індивідуальне завдання з повторення вивченого.

ДОДАТОК ДО УРОКУ

Оцінювання контрольного тесту

Тип завдання	Завдання закритої форми
	з вибором однієї правильної відповіді								на встановлення відповідності
Номер завдання	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Варіант 1	б	б	в	а	в	б	б	а	А-3 , Б-5, В-4, Г-1
Варіант 2	б	в	б	б	в	б	а	б	А-3, Б-5, В-1, Г-2
Кількість балів	1	1	1	1	1	1	1	1	4