СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ.

ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ (14 ГОД)

Урок 18. Розвиток мовлення. Твір-опис місцевості на основі особистих спостережень у художньому стилі.

Мета: удосконалити в учнів мовленнєво-мислительні вміння усвідомлювати тему й основну думку, логіку викладу, тип і стиль мовлення; розвивати мовленнєво-комунікативні вміння здійснювати змістово-композиційний і мовний аналіз художнього тексту з елементами опису місцевості, сприймати письмовий текст, розуміти його, створювати власні твори-описи місцевості в художньому стилі на основі особистих спостережень і вражень; виховувати любов до своєї країни.

Обладнання: підручник.

Тип уроку: формування умінь і навичок.

Хід уроку

I.  АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

ü  Перевірка домашнього завдання.

ü  Робота з текстом.

Ознайомлювальне читання тексту, визначення стильової та жанрової приналежності, добір заголовка, визначення мікротеми тексту, складання плану (вправа 121).

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

ü  Слово вчителя.

Сьогодні ми будемо говорити про наші рідні міста і села, умовно мандрувати їхніми затишними вулицями та провулками, насолоджуватися мальовничими місцями рідного краю.

III. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ УРОКУ

ü  Опис фотоілюстрації (с. 79).

ü  Опрацювання пам'ятки «Як працювати над твором-описом місцевості в художньому стилі» (с. 79).

ü  Ознайомлення з учнівським твором.

Визначення стилю й типу мовлення, з'ясування, що виражає заголовок: тему чи основну думку (вправа 122).

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

ü  Комунікативний практикум.

Підготовка розповіді про вулицю свого дитинства, з уведенням у текст твору опису місцевості. Складання усного та письмового твору-опису місцевості в художньому стилі (вправа 124).

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Виконати вправу 127.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

ü  Творче завдання.

Складіть сенкани до слів місто, край, батьківщина, Україна.