МУЗИЧНА ФОРМА

Музика — акустичний склад, шо викликає в нас апетит до життя, як відомі аптечні склади викликають апетит до їжі.

Василь Кяючевський

УРОК 34

Тема. Перевір свої досягнення. Словник-путівник у Країні Музики (с. 108— 109).

Мета. Перевірити знання, уміння й навички учнів за третій рік навчання; збагачувати музичні враження від гірослуховування запропонованих програмою творів; розвивати музичні здібності учнів, виконавські навички; удосконалювати співацькі навички; виховувати любов до музики, рідного народу.

Методично-дидактичне забезпечення уроку. Музичний інструмент (за наявності — фортепіано, баян, акордеон), музично-темброві інструменти, програвач СО, «Хрестоматія» та «Фонохрестоматія» з музики 3 клас.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

Доброго дня, вам, любі малята,

Хлопчики милі мої і дівчата.

Щирою посмішкою всіх вас я вітаю,

Доброго настрою на весь день бажаю.

За руки один одного візьмем —

І дружно привітаємось.

Добрий день!

1.       Вхід до класу під звучання пісні (за вибором учителя).

2.        Музичне привітання.

III.    Ритмічні вправи.

IV. Узагальнення та систематизація набутих знань.

1.       Робота з підручником, с. 108.

2.        Музична гра Василя Верховинця «Ведмедик і лісові звірята» (див. урок № 33).

V. Слухання вивчених творів.

VI. Фізкультхвилинка.

Встаньте, діти, посміхніться,

Землі нашій уклоніться,

Всі до сонця потягніться,

Вліво, вправо нахиліться,

Веретенцем покрутіться.

Раз присядьте, два присядьте

І за парти тихо сядьте.

VII.  Повторення вивчених пісень.

VIII.  Пізнавальний екскурс.

1.       Аналіз почутого.

2.        Цікаві розповіді.

3.        Словник-путівник у Країні Музики (с. 109).

4.        Робота в зошиті.

IX.  Підсумок уроку. Релаксація.