СВІТ НЕЖИВОЇ ПРИРОДИ

 

УРОК 16 Яке значення для життя на Землі має Сонце?

 

Тема. Яке значення для життя на Землі має Сонце?

Мета: формувати в учнів уявлення про Сонце, про значення сонячного світла і тепла для рослин, тварин, людини; розвивати мислення; розширювати світогляд учнів; сприяти формуванню в них потреби до пізнання світу.

ХІД УРОКУ

I.   Організаційний момент

II. Повідомлення теми і мети уроку

—  Відгадайте загадки.

• В небі я труджуся,

Знає мене кожен.

Я на всіх дивлюся,

На мене ж — не можна.

• Всі його люблять,

Всі на нього чекають,

А хто подивиться —

Кожен скривиться.

• Гріє, гріє, припікає,

Всіх у воду заганяє. (Сонце)

—  Що вам допомогло відгадати загадки?

—  До якої природи належить Сонце?

—  Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь, як Сонце впливає на природу.

III.        Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1.  Розповідь учителя про значення Сонця

На дошці — велике сонечко. Діти мають назвати, що сонечко дарує землі. Наприклад: тепло, світло, енергію, життя, красу, можливість зростання. Все назване дітьми вчитель записує на промінцях сонця.

—  Сонце — джерело життя на нашій планеті. Життя на Землі неможливе без енергії сонячних променів.

—  Чи всім тваринам потрібне сонячне світло?

—  А чи всім тваринам потрібне сонячне тепло?

—  Сонячні промені допомагають виробляти в тілі тваринних організмів дуже корисні речовини — вітаміни.

—  Чи потрібне сонячне світло і тепло рослинам?

—  А потрібні людині сонячні світло і тепло?

—  Навіщо? (Висловлювання дітей.)

—  Згадайте казку К. Чуковського «Крадене Сонце».

—  Що сталося на Землі без Сонця?

2.  Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1.  Робота за підручником (с. 36-37)

—  Пригадайте, що належить до неживої природи. До якої природи належить Сонце?

Читання казки (с. 36)

—      Про що розповіло казку Сонечко Семикрапочка?

—      Що відбувається з природою, коли сходить Сонце?

—      Як зустрічають Сонце птахи і рослини?

—      Що сталося одного веселого сонячного дня?

—      Що хотів зробити злий чарівник?

—      Чи вдалося йому це? Чому?

—      Що таке Сонце?

—  Сонце — зоря, величезна розпечена куля. Сонце випромінює світло і тепло.

—      Розкажіть про Сонце. Якого воно кольору, форми?

—      Чому все живе у природі радіє теплу і світлу?

—      Які рослини схожі на Сонце? (Соняшник, кульбаба, апельсин)

—      Що випромінює Сонце? (Світло і тепло)

—      Роздивіться малюнки на с. 37 угорі.

—      Що на них зображено?

—      Що з чим порівнюють?

—      Поміркуйте, що більше — Сонце чи наша планета Земля?

—      Відгадайте загадку.

•       Без хмизу і дров палає, землю зігріває.

—      Що вам допомогло відгадати загадку?

—      Які інші загадки про Сонце ви знаєте?

—      Роздивіться фото на с. 37 унизу.

—      Що на них зображено?

—      Що нагадують вам ці рослини?

 Завдання для друга природи

— Придумайте продовження казки про те, як Сонце впливає на неживу і живу природу. Розкажіть її своїм рідним.

2.   Хвилинка міркувань

— Поясніть вислів: «Сонце світить, сонце сяє — вся природа воскресає» .

V.         Підсумок уроку

—      Що таке Сонце?

—      Далеко чи близько воно від нас?

—      Що дає людині Сонце?

—      Кому ще, крім людей, потрібно Сонце?

—      Чи потрібне Сонце рослинам?

—      Що дає тваринам Сонце?

—      Які загадки про Сонце ви запам’ятали?