СВІТ ЖИВОЇ ПРИРОДИ

 

УРОК 36 Чим звірі відрізняються від інших тварин?

 

Тема. Чим звірі відрізняються від інших тварин? Мета: ознайомити учнів з головними істотними ознаками звірів; збагатити знання новими відомостями про живлення звірів; виховувати любов до рідного краю.

ХІД УРОКУ

Організаційний момент

1.. Повідомлення теми і мети уроку

—  Яких тварин вам доводилося спостерігати в природі, зоопарку, в парку?

—      Тема нашого уроку — «Звірі». Ви дізнаєтеся, як відрізнити звірів, тварин та як звірі вигодовують своїх малюків.

ІІ   Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

... Бесіда

—  Розгляньте малюнки (гепард, морж, кит, кажан, дельфін, олень, олень, кінь, корова, коза, носоріг, жираф, їжак, лисиця, вовк, тхір, лев. рись, білка, ведмідь, кабан).

—  Кого ви бачите на малюнках?

—  Хто «зайвий»: гепард, морж, акула, кит?

—  Назвіть серед них звірів, (Гепард, морж, кит)

—  Назвіть ознаки звірів. (Тіло вкрите шерстю, 4 кінцівки)

—  Чи є літаючі звірі? (Кажан)

—  Чиє плаваючі звірі? (Синій кит, дельфін)

—  Як звірів відрізнити від інших тварин?

—      Усі звірі вигодовують своє потомство молоком. Тому їх ще називається савцями.

1. Робота за підручником (с. 82-83)

—  Розгляньте малюнки на с. 82 вгорі.

—  Яких тварин ви впізнали? Назвіть їх.

—  До яких груп належать ці тварини?

—  Поміркуйте: хто з цих тварин — звір?

—  Послухайте розповідь їжачка Хитрячка.

—  Ми — звірі — найрозумніші серед усіх тварин. Ми живемо скрізь: на землі і під землею, біля води й у воді. Світ звірів різноманітний і багатий. Хоча ми по-різному виглядаємо, але маємо спільні ознаки.

—  Чим укрите тіло у звірів?

—  Чим вони вигодовують своїх малят?

—  Розгляньте фото на с. 82 внизу.

—  Яких звірів ви знаєте? Що ви про них знаєте? Розкажіть.

—  Запам’ятайте! Своїх дітей звірі вигодовують молоком.

Робота в групах

—  Яких тварин ви бачите на фото (с. 83 вгорі)? Доведіть, що це звірі.

—       Яких наземних, підземних, водяних та літаючих звірів ви побачити ? Назвіть їх.

—  Чим кажан схожий на інших звірів, чим відрізняється? Доведіть, що кажан — звір.

—  Літнього вечора можна побачити літаючих звірів — кажанів. Їхні передні лапи перетворилися на крила. Кажани — корисні тварини. Вони поїдають шкідливих комах.

 Робота в парах

—        Яких звірів ви бачите на фото (с. 83 внизу)?

—        Знайдіть і покажіть у різних звірів такі частини тіла: голову, шию, тулуб, хвіст і чотири кінцівки.

Завдання для друга природи

—        Пригадайте казки та мультфільми, де головні герої — звірі. Які в них звички та повадки?

3.    Фізкультхвилинка

IV.       Узагальнення й систематизація отриманих знань

1.    Робота в парах

— Опишіть сусідові по парті будь-якого звіра рідного краю так, щоб він здогадався, про кого йдеться.

2.    Гра «Який звір?»

—        Про яких звірів йдеться?

Клишоногий. ..(ведмідь); косий... (заєць);

сірий... (вовк); сохатий... (олень).

V.        Підсумок уроку

—        Назвіть ознаки звірів.

—        Назвіть свійських звірів нашого краю.

—        Назвіть диких звірів нашого краю.

Додаток до уроку 36

 Кросворд «Звірі»

1) Любить солодощі примат —

Це людини молодший брат.

Від бананів до безе Обожнює... (шимпанзе),

2) По полю гасає, овечок хапає. (Вовк)

3) Ласую малиною

І медком бджолиним. (Ведмідь)

4) У кішки китиці на вухах,

Щоб звуки всі уважно слухать.

Ти не скажеш кішці: «Брись!»

Обережно, бо це — ... (рись).

5) Червонясту шубку має.

По гілках вона стрибає.

Хоч мала сама на зріст,

Та великий має хвіст.

Як намисто, оченята...

Хто це? Спробуй відгадати! (Білка)