Зустріч 29. ЯКИЙ МАТЕРИК НАЙСПЕКОТЛИВІШИЙ НА ПЛАНЕТІ?

Мета: ознайомити учнів з особливостями природи Африки; розвивати просторову уяву, вміння працювати з картою півкуль; вчити складати комп'ютерні презентації, розповіді про природу материків і океанів, виступати перед класом з підготовленою інформацією; виховувати пізнавальний інтерес.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додатковий матеріал)

ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО ЗУСТРІЧІ

1. Відповіді на запитання рубрики «Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу» (с. 97)

2. Гра «Так чи ні?»

Рослинний і тваринний світ Євразії різноманітний. Так чи ні?

• На півночі Євразії поширені білі ведмеді. Так чи ні?

• У лісах Євразії ростуть фікуси, пальми, хлібне дерево. Так чи ні?

• У Євразії не живуть крокодили і носороги. Так чи ні?

• У Євразії мешкають лисиця, заєць-русак, вовк, лось, дика свиня. Так чи ні?

• У Євразії немає хвойних лісів. Так чи ні?

• У Євразії є пустелі. Так чи ні?

• У Євразії живуть слони, тигри, антилопи, мавпи. Так чи ні?

• У Євразії росте дуб, бук, ясен, клен. Так чи ні?

3. Презентація розповідей учнів про рослину або тварину Євразії

4. Тестування

1. Який материк розташований у північній та південній півкулях?

а) Північна Америка;

б) Африка;

в) Антарктида;

г) Австралія.

2. Який материк омивається всіма океанами?

а) Австралія;

б) Антарктида;

в) Південна Америка;

г) Африка;

д) Євразія;

е) Північна Америка.

5. Читання вірша

Материк цей цікавий, мов казка.

Є куточки — справжнісінький рай!

Любий друже, дізнайся, будь ласка,

Все про Африку, часу не гай!

Т. Рубан

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся... (Учні читають рубрику «Ти дізнаєшся».)

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Розповідь учителя

— Африка — другий за розміром материк на Землі. Назва материка походить від латинської «африкус» — безморозний, той, який не знає холоду. Африка — найспекотніший материк на Землі. Тут є пекучі пустелі, густі тропічні ліси і вкриті травою рівнини. В Африці немає звичних для нас холодних зим, на більшій її частині розподіл на зиму і літо є умовним. Більшість жителів Африки ніколи не бачили снігу. Навіть сріблясто-крижані вершини високих гір, що виблискують поблизу екватора, місцеві жителі довго вважали скупченням коштовних металів...

На півночі Африки знаходиться найжаркіше місце на Землі — пустеля Сахара, яку перетинає найдовша річка на планеті — Ніл. Пісок у Сахарі нагрівається так, що в ньому можна пекти яйця. Верблюди, які мешкають у цій пустелі, можуть обходитися без води більше двох тижнів. Часто саме на верблюдах люди мандрують пустелями.

В окремих африканських країнах роками не випадає жодної краплі дощу, а в інших щодня бувають зливи. В Африці сонце завжди над головою і весь рік гріє дужче, ніж у нас в Україні у найспекотніші дні липня або серпня.

Так, як і Євразія, Африка міститься у західній і східній півкулях. Через ці два материки проходить початковий меридіан, який ділить Землю на західну і східну півкулі. Африка — материк, поділений екватором навпіл. По обидва боки від екватора простягаються ліси. Висота дерев у них досягає 16-поверхо- вого будинку.

Двоє-троє учнів показують на карті материк Африка.

2. Робота за підручником (с. 98-100)

Вправа «Мікрофон»

Учні відповідають на запитання рубрики «Пригадай».

Учитель пропонує учням розглянути розгорнуту карту світу на с. 98 та визначити, у яких півкулях знаходиться Африка. Поміркувати, що нагадує форма материка.

— Прочитайте розповідь козака Подорожника.

— Чому Африка вважається найспекотнішим материком планети?

— Яка пора року переважає на її території цілий рік?

— Які береги має узбережжя Африки?

— Доведіть, що Африка — переважно гористий континент.

— Який найбільший острів біля берегів Африки?

Учитель пропонує учням пригадати, що вони знають про мешканців цього острова із знаменитого мультфільму «Мадагаскар».

— Як називають північ Африки? А південний схід? Чому?

— Де розташована найбільша пустеля світу? Як вона називається?

— Які корисні копалини є в Африці?

— Назвіть річки Африки.

— Яка найдовша річка Африки і світу.

— Які ґрунти переважають в Африці?

Учитель пропонує учням прочитати прислів’я і довести, що вони могли «народитися» тільки в Африці.

Робота в парах

Учитель пропонує учням порівняти «візитівки» Африки та Євразії, розміщені на форзаці підручника, та з’ясувати, чим ці материки схожі, а чим — відрізняються.

— Прочитайте і запам’ятайте висновки у рубриці «Сторінками Книги корисних природничих знань».

3. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Робота за таблицею

Для закріплення отриманих знань учні заповнюють таблицю «Африка».

2. Гра «Вірю — не вірю»

Чи вірите ви в те, що?..

• Африка — материк, поділений меридіаном навпіл. (Екватором)

• В Африці сонце весь рік гріє дужче, ніж у нас в Україні у найспекотніші дні липня або серпня.

• Африка — найбільший за площею материк.

• Африка лежить у всіх півкулях.

• На півночі Африку омиває Чорне море.

• По обидва боки від екватора простягаються степи Африки. (Ліси)

3. Гра «П'ять речень»

Учні у п’яти реченнях формулюють засвоєні знання про рослинний і тваринний світ Євразії.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Яку тему вивчали на уроці?

— У яких півкулях розташований материк Африка? (У західній і східній півкулях)

— Що запам’ятали про цей материк?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 98-100.

Відшукати цікаві факти про особливості природи Африки.