Природознавство - розробки уроків уроків

ВІДПОВІДІ ДО ВИДАННЯ «ПРИРОДОЗНАВСТВО. 6 КЛАС. КОМПЛЕКСНИЙ ЗОШИТ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ»

ПОТОЧНИЙ КОНТРОЛЬ

Тема 1. Організм як жива система

Варіант 1: 1 в; 2 в; 3 б; 4 г; 5 а, в, г; 6 а, г; 7 а, в, г; 8 а, в.

Варіант 2: 1 а; 2 б; 3 а; 4 а; 5 б; 6 а, б, в; 7 а, б; 8 а, в.

Живі організми: будова й обмін речовин

Варіант 1: 1 г; 2 в; 3 а; 4 б; 5 а, б, г; 6 а, в; 7 б, в; 8 а, г.

Варіант 2: 1 б; 2 г; 3 г; 4 а; 5 б, в; 6 б; 7 а, б, г; 8 б, в.

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ

Тема 1. Організм як жива система

Варіант 1

1. Дерево.

2. Рослиноїдними.

3. Око.

4. Рослиноїдні організми — рослини.

М’ясоїдні організми — тварини.

Рослини — мінеральні речовини та вода з ґрунту, вуглекислий газ із повітря.

5. Фотосинтез відбувається тільки в темряві.

+ Для харчування тваринам потрібні готові органічні речовини.

+ Швидкість росту рослин залежить від пори року.

- Живцювання — це різновид статевого розмноження.

- Рослиноїдним тваринам притаманна така форма поведінки, як полювання.

+ На ніч більшість квітів згортають свої пелюстки — закриваються.

6. 1) Яйця; 2) гусениця; 3) лялечка; 4) метелик.

7. Пристосування пінгвінів до середовища проживання

Варіант 2

1. Орган.

2. Рослинам.

3. Корінь.

4. Харчування — споживання й засвоєння організмом поживних речовин.

Розвиток — формування органів, становлення їхніх функцій в організмі.

Фотосинтез — процес, під час якого рослини за допомогою сонячного світла виробляють органічні речовини.

5. + Під час фотосинтезу рослини поглинають вуглекислий газ і виділяють кисень.

- Процес збільшення маси й розмірів організму називають диханням.

+ Лялечка — одна із стадій розвитку деяких комах.

+ Крокодил — м’ясоїдна тварина.

+ Зимова сплячка допомагає тваринам пережити холодний період.

- Більшість рослин здатні активно пересуватися.

6. Ліворуч: сонячне світло; вуглекислий газ; мінеральні речовини.

Праворуч: кисень; органічні речовини; вода.

7. Пристосування кактусів до середовища проживання

Варіант 3

1. Живленням.

2. Ростом.

3. Лист.

4. Ріст — процес збільшення маси й розмірів організму.

Розмноження — відтворення організмами подібних до себе.

Обмін речовин — процес перетворення речовин в організмі.

5. Фотосинтез — це процес, притаманний усім рослинам і тваринам.

+ Під час дихання тварини споживають кисень, а виділяють вуглекислий газ.

+ Відтворення живими організмами подібних до себе називають розмноженням.

- Середовище проживання організмів не впливає на їхній ріст і розвиток.

+ Поділ клітини й брунькування — це способи нестатевого розмноження.

- Хижі тварини харчуються насінням і плодами.

6. 1) Ікринка; 2) пуголовок; 3) пуголовок; 4) доросла жаба.

7. Пристосування щук до середовища проживання

ПОТОЧНИЙ КОНТРОЛЬ

Тема 2. Природні та штучні екосистеми. Природні екосистеми

Варіант 1: 1 г; 2 в; 3 а; 4 в; 5 а, в; 6 а, б, г; 7 б; 8 а, в.

Варіант 2: 1 в; 2 а; 3 г; 4 в; 5 в; 6 а, в, г; 7 а; 8 а, в.

Штучні екосистеми

Варіант 1: 1 б; 2 б; 3 б; 4 в; 5 а, в, г; 6 а, б, г; 7 а, б, г; 8 а, в, г.

Варіант 2: 1 б; 2 г; 3 а; 4 б; 5 а, г; 6 б, в, г; 7 а, в; 8 а, б, г.

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ

Тема 2. Природні та штучні екосистеми

Варіант 1

1. Ліс.

2. Обприскування дерев отруйними для комах речовинами.

3. Гриб.

4. Органічні добрива — торф, зелені добрива, пташиний послід.

Неорганічні добрива — нітратні добрива, фосфатні добрива.

5. Найродючішим типом ґрунтів є чорноземи.

До органічних добрив належать гній, пташиний послід, торф.

6.Порівняльна характеристика природних і штучних екосистем

7. Квіти — метелик — жаба.

Зелений горошок — миша — хижий птах.

Яблуні — попелиця — жук сонечко.

У ланцюгах живлення на першому місці перебувають рослини, оскільки тільки вони здатні в процесі фотосинтезу з мінеральних речовин, води та вуглекислого газу за допомогою хлорофілу утворювати на сонячному світлі органічні речовини, якими потім живляться тварини.

Варіант 2

1. Гумусом.

2. Родючістю.

3. Пшениця.

4. Екосистема лісу — береза, сосна, білий гриб.

Екосистема саду — яблуня, вишня.

5. Органічні речовини ґрунтів називають гумусом.

Шкідниками полів, садів та городів є такі комахи, як колорадський жук, довгоносик, сарана, гусінь.

6. Порівняльна характеристика екосистем озера й акваріума

7. Злакові рослини — хом’як — лисиця.

Дощовий черв’як — перепілка — степовий орел.

У харчових ланцюгах живлення на першому місці перебувають рослини, оскільки тільки вони здатні в процесі фотосинтезу з мінеральних речовин, води та вуглекислого газу за допомогою хлорофілу утворювати на сонячному світлі органічні речовини, якими потім живляться тварини.

Варіант 3

1. Торф.

2. Добривами.

3. Клумба.

4. Шкідники — жук-короїд, гусінь, попелиця.

Корисні тварини — дощовий черв’як, шпак.

5. Здатність ґрунту забезпечувати ріст рослин називають родючістю. До елементів зеленої архітектури належать — клумби, альпійські гірки, альтанки, штучні водойми та фонтани, скульптури.

6.Порівняльна характеристика екосистем лісу й саду

7. Трав’янисті рослини — сарана — комахоїдний птах.

Злакові рослини — миша — хижий птах.

У харчових ланцюжках на першому місці перебувають рослини, оскільки тільки вони здатні в процесі фотосинтезу з мінеральних речовин, води та вуглекислого газу за допомогою хлорофілу утворювати на сонячному світлі органічні речовини, якими потім живляться тварини.

ПОТОЧНИЙ КОНТРОЛЬ

Тема 3. Рукотворні системи Сили та їхнє вимірювання

Варіант 1: 1 в; 2 а; 3 г; 4 в; 5 а, г; 6 а; 7 б, в; 8 а, б.

Варіант 2: 1 б; 2 в; 3 в; 4 а, г; 5 а; 6 в; 7 в; 8 а, в.

Прості й складні механізми

Варіант 1: 1 в; 2 б; 3 г; 4 а; 5 б; 6 г; 7 а, в, г; 8 а, г.

Варіант 2: 1 а; 2 в, г; 3 г; 4 в; 5 б; 6 б; 7 г; 8 а, г.

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ

Тема 3. Рукотворні системи

Варіант 1

1. Глину.

2. Важіль.

3. Трамвай.

4. Ножиці — важіль; дриль — гвинт; гірська дорога — похила площина.

5. + Для створення механізмів не використовують глину.

- Тертя виникає між тілами, що перебувають на певній відстані одне від одного.

- Екскаватор — це простий механізм.

6. Вітрове скло — зі скла, руль — з металу та пластмаси, кузов — з металу, двері — з металу, покришки та камери колес — зі штучної гуми.

7. Взаємодіють тіла людей, які грають та б’ють по м’ячу (їхні руки) та сам м’яч із повітрям, у якому м’яч літає.

Варіант 2

1. Тяжіння.

2. Гвинт.

3. Вітряки.

4. М’ясорубка — гвинт; сокира — клин; ручка дверей — важіль.

5. - Пластмаса — це природний матеріал, який не використовують для виготовлення машин.

+ Стиснута пружина розпрямляється під дією сили пружності.

+ Мірою взаємодії тіл є сила.

6. Сідло — зі штучної шкіри, руль — з металу, педалі — із пластмаси, покришки та камери колес — зі штучної гуми, багажник — з металу.

7. Взаємодіють тіла людей, які грають та б’ють по м’ячу (їхні ноги), сам м’яч із поверхнею землі, по якій м’яч котиться.

Варіант 3

1. Папір.

2. Динамометром.

3. Елемент живлення.

4. Сходи — похила площина; педаль велосипеда — важіль; сокира — клин.

5. + Для створення машин і механізмів використовують метали.

+ Швидкість тіла може змінюватися під дією сили.

- Прикладом машини є лопата.

6. Вітрове скло — зі скла, двері — з металу, покришки та камери колес — зі штучної гуми, корпус — з металу, руль — з металу та пластмаси.

7. Взаємодіють тіла людей, які грають та б’ють по м’ячу (їхні ракетки), сам м’яч і поверхня землі, на яку м’яч падає після удару по ньому ракеткою.

ПОТОЧНИЙ КОНТРОЛЬ

Тема 4. Біосфера — найбільша жива система. Біосфера та її зміна під впливом людини

Варіант 1: 1 б; 2 а; 3 в; 4 б; 5 а, б, г; 6 а; 7 б, г; 8 б, в, г.

Варіант 2: 1 б; 2 в; 3 б; 4 г; 5 б, в; 6 б; 7 а, в; 8 а, г.

Різноманітність та охорона біосфери

Варіант 1: 1 б; 2 г; 3 в; 4 а; 5 а, б, в; 6 а, в; 7 а, в, г; 8 а, в.

Варіант 2: 1 в; 2 б; 3 б; 4 б; 5 б, в; 6 б, в; 7 а, б; 8 а, в.

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ

Тема 4. Біосфера — найбільша жива система

Варіант 1

1. Літосфери.

2. Створення заповідників.

3. Підсніжник білосніжний.

4. Біосфера — найбільша екосистема Землі. У ній постійно відбувається кругообіг речовин. Головним джерелом енергії для процесів, що відбуваються в біосфері, є Сонце. Завдяки його світлу й теплу на Землі існує життя.

5. Природоохоронні території — заповідник, національний парк, заказник.

Місця, у яких утримують тварин,— ферма, зоопарк.

6.Роль рослин і тварин у біосфері

7. Наслідки полювання й рибальства

Варіант 2

1. Список рідкісних і зникаючих видів організмів.

2. Національні парки.

3. Махаон.

4. Біосфера — це оболонка Землі, заселена живими організмами. Вона включає в себе всю гідросферу, нижню частину атмосфери і верхню частину літосфери.

5. Руйнування біосфери — полювання, забруднення довкілля, вирубування лісів.

Охорона біосфери — створення заповідників, охорона рідкісних видів організмів.

6.Вплив людини на біосферу

7. Наслідки будівництва міст і шляхів

Варіант 3

1. Біосферою.

2. Заповідники.

3. Лелека.

4. Рослини належать до виробників органічних речовин. Тварини — основні споживачі органічних речовин. Гриби й бактерії руйнують складні речовини загиблих рослин і тварин.

5. Рослини і тварини, що включені,— лебідь малий, пролісок білосніжний.

Рослини і тварини, що не включені,— жук колорадський, комар малярійний, кульбаба звичайна.

6. Види діяльності, дозволені в заповідниках і в лісах, які не перебувають під охороною

7. Наслідки роботи заводів

Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити