РУССКИЙ ЯЗЫК ПЛАНЫ-КОНСПЕКТЫ 8 КЛАСС

УРОК № 63

Тема. Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами

 

Цель: углубить знания учащихся об обособленных обстоятельствах; развивать у них пунктуационный навык; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Ожидаемые результаты: учащиеся распознают обособленные обстоятельства, выраженные существительными в косвенном падеже с предлогами, и осмысливают их роль в речи; составляют предложения с обособленными членами, правильно интонируют данные конструкции и верно ставят знаки препинания при них.

Оборудование: учебник, дидактический материал.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

I. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Проверка домашнего задания.

Практическая работа.

Преобразуйте, где это возможно, сложные предложения в простые с обособленными обстоятельствами. Запишите их. Объясните постановку знаков препинания.

Когда Витя узнал о приезде матери, сердце у него радостно забилось. Так как Аня сильно испугалась, она (не)могла вым..лвить ни слова. Хотя мама очень устала, она еще долго (не)ложилась спать. Когда я поднимался по лестнице, я увид..л остановившийся у пл..тформы поезд. Когда Владимир осм..трелся, он уб..дился, что местность была ему совершенно (не)знакома.

 

II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

Задание учащимся.

— На какие вопросы отвечают выделенные члены предложения? Какими членами предложения являются? Почему не все обособлены?

Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась. (М. Лермонтов) Леса, несмотря на тропический зной, не отличались тропической пышностью. (А. Новиков-Прибой) Благодаря искусству мы начинаем глубже понимать жизнь.

 

III. ВОСПРИЯТИЕ И УСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Работа с учебником.

Чтение теоретического материала.

[1] — с. 227.

[2] — с. 193-194.

Тренировочные упражнения.

1. Прочитайте предложения, понаблюдайте за интонацией. Объясните расстановку знаков препинания. Составьте схемы предложений.

Образец: Все три колонны шли днем и ночью, несмотря на разыгравшуюся метель.

Несмотря на разницу характеров и кажущуюся суровость Артема, братья крепко любили друг друга. (Н. Островский) Благодаря массе новых впечатлений, день прошел для Каштанки незаметно. (А. Чехов) На ночь, в целях экономии тепла, мы укладывались один к одному. (Б. Полевой) Тренировки, по случаю приближения спортивных соревнований, на стадионе усилились. Полевые работы продолжались вопреки дождям.

2. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните обособленные обстоятельства. Первое предложение разберите синтаксически.

Согласно указанию диспетчера состав был подан на первый путь. Несмотря на сильный встречный ветер и большую волну катер продолжал упорно двигаться вперед. Вследствие сильных снежных заносов движение на трассе приостановилось. Несмотря на поздний час город не спал. Лекция была отменена в связи с болезнью преподавателя. Дежурить будем согласно графику.

Работа в группах.

Составьте предложения, употребив как обособленные обороты данные слова. Имейте в виду, что такие обороты свойственны книжной речи.

Группа I

Несмотря на уговоры, вследствие неосторожного обращения с огнем, вопреки нашим предположениям.

Группа II

Благодаря правильному лечению, ввиду ожидаемого резкого похолодания, вследствие ремонта железнодорожных путей.

Группа III

При условии соблюдения правил дорожного движения, при наличии достаточного количества времени, несмотря на постигшую нас неудачу.

 

IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

Работа с учебником.

Выполнение упражнений.

[1] — рубрика «Учись наблюдать и анализировать!», с. 219 (письменно).

[2] — 464 (письменно).

Объяснительный диктант.

Рациональное питание — один из важнейших критериев здорового образа жизни. Обеспечение жизнедеятельности человеческого организма происходит благодаря питанию. Питание, вследствие построения его на научной основе, служит мощным профилактическим средством, предупреждая многие болезни. Риск возникновения заболеваний, ввиду нерациональной организации питания, заметно повышается.

Ежедневный рацион человека должен быть строго сбалансирован. Благодаря введению в рацион зерновых, стручковых плодов, нежирных продуктов животного происхождения, овощей и фруктов, организм получает все необходимые ему вещества. Несмотря на любовь к копченостям, белым сортам хлеба, соли, сахару, жирным молочным продуктам, их употребление рекомендуется снизить или вовсе исключить.

Процесс жарения или пассерования, согласно одной из главных идей правильного питания, необходимо ограничить или исключить, чтобы не разрушались полезные вещества. Также необходима в питании умеренность. Самочувствие, благодаря правильному питанию, улучшается, вес нормализуется, физическая активность увеличивается.

 

V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Выучить теоретический материал.

2. Выполнить упражнения: [1] — 235 (письменно); [2] — 478 (письменно).

 

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

Вопрос учащимся.

— Какие еще составляющие здорового образа жизни вы знаете?





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити