РАЗДЕЛ ІІ. ИСКУССТВО И РУКОТВОРНЫЙ МИР

3. ДЛЯ КАЖДОГО ЗВЕРЯ И ПТИЦЫ У СКАЗКИ СВОИ ГОЛОСА

Без ног, а бежит, без крыльев, а летит. Что это? ( голос )

У каждого певца и музыкального инструмента свой особенный голос.

Тембр - окраска звучания голоса человека или музыкального инструмента.

РАЗНЫЕ ГОЛОСА

Гав, гав! Уж о- бед-кри-кнул Ту-зик у во-рот.

Мяв, мяв-кот ска-зал, - я сно-ва мы-шку не поймал.

- Прохлопай ритм песни. Исполни её в ролях.

Композитор Сергей Прокофьев написал симфоническую сказку «Петя и Волк», где героев изображают разные музыкальные инструменты.

- С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк» (темы Пети, Птички, Утки).

Рано утром Петя вышел на зелёную лужайку.

На дереве сидела Птичка и весело чирикала.

Вслед за Петей появилась Утка.

- Какие инструменты исполняют тему Пети? Сравни тембры инструментов, исполняющих музыку Птички и Утки.

Обрати внимание на нотную запись: тема Птички звучит в высоком регистре - и большинство нот находятся в верхней части нотного стана, а в его начале стоит скрипичный ключ. Птичка порхает - а в нотной записи это передаётся разными штрихами.

А что можно узнать о музыке Утки по нотной записи?

- Прислушайся к звучанию голосов одноклассников. Какие у них тембры?

3. ДЛЯ КАЖДОГО ЗВЕРЯ И ПТИЦЫ У СКАЗКИ СВОИ ГОЛОСА

Слушая музыку Сергея Прокофьева, можно не только услышать, но и представить сказочных героев - Петю, Птичку, Утку... Именно с помощью воображения художники-мультипликаторы создали героев мультфильма «Петя и Волк».

- М/ф «Петя и Волк» (фрагмент).

- Какой персонаж симфонической сказки тебе больше всего понравился? Почему?

А чтобы нарисовать настоящих животных, надо долго и внимательно наблюдать за ними. Особенно сложно рисовать птичек. Как ты думаешь, почему?

Э. Шеферд. Птицы

- Опиши птичек, нарисованных художником. Какой ты представляешь птичку из сказки «Петя и Волк»?

Чтобы нарисовать птичку, ты должен знать, какие у неё туловище, головка, крылья и лапки.

- Нарисуй птичку на веточке дерева. Изображение птички лучше разместить в центре композиции.

- Помни о соотношении между частями фигуры 1 птицы!

- Опиши известных тебе птичек. Какие из них могут стать персонажами сказки? Какой музыкальный инструмент смог бы передать их пение?