Искусство 2 клас - Л.М. Масол
РАЗДЕЛ ІІ. ИСКУССТВО И РУКОТВОРНЫЙ МИР
3. ДЛЯ КАЖДОГО ЗВЕРЯ И ПТИЦЫ У СКАЗКИ СВОИ ГОЛОСА
Без ног, а бежит, без крыльев, а летит. Что это? ( голос )
У каждого певца и музыкального инструмента свой особенный голос.
Тембр - окраска звучания голоса человека или музыкального инструмента.
РАЗНЫЕ ГОЛОСА
Гав, гав! Уж о- бед-кри-кнул Ту-зик у во-рот.
Мяв, мяв-кот ска-зал, - я сно-ва мы-шку не поймал.
- Прохлопай ритм песни. Исполни её в ролях.
Композитор Сергей Прокофьев написал симфоническую сказку «Петя и Волк», где героев изображают разные музыкальные инструменты.
- С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк» (темы Пети, Птички, Утки).
Рано утром Петя вышел на зелёную лужайку.
На дереве сидела Птичка и весело чирикала.
Вслед за Петей появилась Утка.
- Какие инструменты исполняют тему Пети? Сравни тембры инструментов, исполняющих музыку Птички и Утки.
Обрати внимание на нотную запись: тема Птички звучит в высоком регистре - и большинство нот находятся в верхней части нотного стана, а в его начале стоит скрипичный ключ. Птичка порхает - а в нотной записи это передаётся разными штрихами.
А что можно узнать о музыке Утки по нотной записи?
- Прислушайся к звучанию голосов одноклассников. Какие у них тембры?
3. ДЛЯ КАЖДОГО ЗВЕРЯ И ПТИЦЫ У СКАЗКИ СВОИ ГОЛОСА
Слушая музыку Сергея Прокофьева, можно не только услышать, но и представить сказочных героев - Петю, Птичку, Утку… Именно с помощью воображения художники-мультипликаторы создали героев мультфильма «Петя и Волк».
- М/ф «Петя и Волк» (фрагмент).
- Какой персонаж симфонической сказки тебе больше всего понравился? Почему?
А чтобы нарисовать настоящих животных, надо долго и внимательно наблюдать за ними. Особенно сложно рисовать птичек. Как ты думаешь, почему?
Э. Шеферд. Птицы
- Опиши птичек, нарисованных художником. Какой ты представляешь птичку из сказки «Петя и Волк»?
Чтобы нарисовать птичку, ты должен знать, какие у неё туловище, головка, крылья и лапки.
- Нарисуй птичку на веточке дерева. Изображение птички лучше разместить в центре композиции.
- Помни о соотношении между частями фигуры 1 птицы!
- Опиши известных тебе птичек. Какие из них могут стать персонажами сказки? Какой музыкальный инструмент смог бы передать их пение?