Изобразительное искусство 6 класс

Раздел 2. СОЗДАНИЕ ОБРАЗА ЧЕЛОВЕКА

 

16. КАК ДЕЛАТЬ НАБРОСКИ

 

Наилучшим учителем в рисовании фигуры человека была, есть и будет натура. Рисуя с натуры, не следует увлекаться сложными постановками, потому что тяжело разобраться в сложном ракурсе без глубоких специальных знаний. Работу над изображением фигуры человека нужно начать с наброска.

Набросками называют быстрые, лаконичные, небольшие по размеру зарисовки. В них передается самое существенное, общее впечатление от натуры без проработки деталей: характерные пропорции, движения, индивидуальные особенности. Обходя мелочи, которые отвлекают внимание, вам надо «поймать» основное движение, почувствовать равновесие фигуры, проследить, чтобы она не «падала» и не напоминала «деревянную» куклу. Необходимо проверить основные пропорции. Складки одежды практически никогда не бывают случайными: они подчеркивают телосложение и движения человека.

 

В. Серов. Портрет балерины Карсавиной. Обратите внимание, как при помощи нескольких линий переданы разные фактуры волос, одежды и кожи балерины.

Схематическое изображение движений человека. Размещение центра тяжести

В наброске следует показать самые характерные черты людей, главные тональные соотношения. Вы их хорошо увидите, если посмотрите на натуру немного прищуренным глазом - все «второстепенное» будто затуманивается.

Рисуя фигуру стоящего человека, особое внимание надо обращать на движения плеч, туловища, а не только рук или ног. Фигуру сидящего человека следует компоновать вместе со стулом, креслом, чтобы она не выглядела висящей в воздухе.

Примеры набросков

1. На переменах между уроками сделайте наброски фигур своих одноклассников.

2. Понаблюдайте, как складки на одежде подчеркивают движения, позу человека.

Сделайте несколько набросков фигуры человека с натуры. Сравните пропорции разных людей. Какие у них особенности, чем они отличаются?

Инструменты и материалы: лист бумаги, гуашь или акварельные краски, карандаш, резинка, кисти, фломастеры, гелевые ручки. План работы:

•   На листе бумаги скомпонуйте (найдите соответствующее место) изображение фигуры человека.

•   Сравните ее пропорции в целом.

•   Сравните пропорции разных частей тела человека каждой отдельно: длину к высоте и ширине. Сравните их между собой (чтобы, например, руки не получились длиннее, чем ноги).

•   Обратите внимание на то, где находится центр тяжести вашего рисунка, не «падает» ли ваша модель.

•   Исправьте ошибки в построении.

•   Делая следующий набросок, обратите особое внимание на отличия между разными людьми.

Ученическая работа

Врубель Михаил Александрович (1856-1910) - выдающийся русский художник. В 1884 г. принимал участие в реставрации древних фресок Кирилловской церкви в Киеве и выполнил несколько самостоятельных композиций («Богоматерь с младенцем», «Сошествие Святого Духа на апостолов»). В 1887 г. создал акварельные эскизы («Воскресение», «Надгробный плач») для росписей киевского Владимирского собора, которые остались неосуществленными. Принимал участие в реставрации купольной росписи Софийского собора. Автор известных картин «Девочка на фоне персидского ковра», «Сидящий демон», «Пан», «Царевна-Лебедь», портретов, панно «Микула Селянинович» и «Принцесса Грёза», скульптурных (керамических) произведений.

М. Врубель. Ангел с кадилом и свечой

 





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити