Інформатика 4 клас - О.В. Коршунова - 2015 рік
ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО
Ось і добігає кінця навчальний рік. Три роки ми разом з тобою долали сходинки цікавої науки інформатики. Ти вже багато чого знаєш і вмієш. Тепер ти можеш перевірити свої знання на практиці, розробити зі своїми друзями та з допомогою батьків і вчителя власний проект.
З проектною діяльністю ти вже ознайомився в третьому класі, пригадаймо основні правила.
Слово проект походить від латинського «кинутий уперед», тобто це ідея, задум, а також план їх утілення.
Проект складається із задачі, яку ти (чи твоя група) обрав для розв’язування, шляхів її розв’язання, а також кінцевого результату твоєї роботи (чи роботи групи).
Проект, як правило, виконують у невеликих групах або парах, тому сьогодні я пропоную тобі обрати тему проекту та об’єднатись у групу з однокласниками.
Тему проекту ти можеш придумати сам або з батьками, а можеш вибрати із запропонованого списку.
Готовий проект може бути у вигляді електронної презентації, скретч-історії, а також власної книжки-брошури тощо. Обираючи тему проекту, обов’язково обговоріть у групі можливі результати проектної діяльності (передбачуваний результат проекту), а також де готовий проект можна буде використати, які задачі за його допомогою можна розв’язати.
Перед тим як обрати тему, спробуй відповісти на питання.
Що мене найбільше цікавить?
Чим я хочу займатися насамперед?
Про що я хочу більше дізнатися?
Чим би я міг пишатися?
Про що я хочу повідомити друзів, батьків, знайомих?
Кому буде потрібна моя робота?
Де я можу використати готовий проект? Який досвід я отримаю, беручи участь у цьому проекті?
Після того як тему проекту визначено, візьми аркуш паперу і спробуй сформулювати мету своєї діяльності. Використовуй подані слова.
• Написати
• Скласти
• Розробити
• Дослідити
Мета - це те, що бажаєш отримати в результаті.
Далі потрібно визначити завдання та скласти конкретний план дій.
Завдання - це конкретна частина мети, яку треба реалізувати, це дії, за допомогою яких буде досягнуто мети проекту.
Упоратися із цим етапом роботи допоможуть подані слова.
• Вивчити.
• Знайти.
• З’ясувати.
• Описати.
• Встановити.
• Виявити.
• Сформулювати.
• Оформити.
• Придумати.
• Провести експеримент.
• Опитати.
• Поспостерігати.
• Провести.
• Розробити.
• Прочитати.
• Порівняти.
• Зробити висновки.
• Обговорити.
• Дібрати.
• Навчитися.
Також на цьому етапі пропоную тобі відповісти на такі питання.
- Що буде відбуватися в межах поданого проекту?
- Які ресурси будуть використані?
- Які вміння знадобляться мені для виконання проекту?
- Чи володію я відповідними вміннями?
- Яким чином я можу здобути вміння, яких мені бракує?
- Де я потім зможу застосувати набуті вміння?
- Як конкретно я буду виконувати кожний пункт плану?
- Які терміни виконання кожного етапу?
- Від чого може залежати результат проекту?
- До кого можна звертатися за порадою?
Обговорюючи у групі можливі варіанти вирішення проблеми, пам’ятай правила командної роботи.
Правила командної роботи
У команді немає лідерів. Усі члени команди мають рівні права.
Команди не змагаються. Кожна розробляє свій проект.
Спочатку - планування, а потім - дії.
Усі члени команди мають отримати задоволення від спільної діяльності.
Пропозиції обговорюються у групі, і приймається спільне рішення.
Усі працюють спільно, кожний отримує свою частину завдання.
Відповідальність за результат несуть усі члени команди.
ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОЇ РОБОТИ ЗА КОМП'ЮТЕРОМ
Пам’ятай! Учням 2-4 класів можна працювати за комп’ютером не більше ніж 15 хвилин
Пам’ятай! Не можна самостійно намагатися усунути несправності, доторкатися до дротів та задньої стінки системного блока J
ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОГО КОРИСТУВАННЯ МЕРЕЖЕЮ ІНТЕРНЕТ
