Математика 2 клас - М.В. Богданович

ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ. ВИРАЗИ З ДУЖКАМИ

 

ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ

 

178. Біля школи ростуть 2 берези, 3 яблуні, 5 ялин, 4 клени і груша. Скільки нефруктових дерев росте біля школи?

179.  З одного куща зірвали 5 помідорів, а з другого — 4. З’їли 6 помідорів. Скільки помідорів залишилося?

Зірвали

З’їли

Залишилося

5 п.

4 п.

6 п.

?

Учень записав розв’язання задачі так:

9 - 6 = 3 (п.)

Учитель сказав, що відповідь правильна, але зауважив, що в умові задачі не було числа 9. Учень подумав і записав розв’язання задачі двома діями:

1) 5 + 4 = 9 (п.)

2) 9 - 6 = 3 (п.)

Про що дізналися першою дією; другою?

180. На тарілці було 6 жовтих яблук і 4 червоних. З’їли 7             яблук. Скільки яблук залишилося на тарілці? Розв’яжи задачу за поданим планом.

План розв’язування:

1)  Скільки всього яблук було на тарілці?

2)  Скільки яблук залишилося на тарілці?

181.      

8 + 8 + 1     13 - 8 - 5          9 + 8 - 10     11 - 8 - 0

    7 + 7 – 1      12 - 7 - 5               8 + 3 - 5    16 - 7 + 6

182. До числа 5 додали 2, а потім — ще 6. На скільки збільшилося число 5?

Різницю яких чисел треба додати до числа 5, щоб дістати 5?

183. Марійка записала невідоме число. Якщо до нього додати 8, то дістанемо 10. Яке число вона записала?

184*. Побудуй пряму і постав на ній точки А, В і С так, щоб АВ = 3 см, ВС = 2 см. (Розглянь 4 випадки розташування точок на прямій.)

185°. 1) Знайди різницю 14 - а, якщо а = 8, a = 5, а = 7.

2)              

45 - 30 - 8          78 - 73 + 8              7 + 8 + 24

9 + 8 + 22          34 - 22 – 8              14 - 8 + 53

186°. Склади і розв’яжи задачу.

Було

Витратили

 

Залишилося

?

8 грн

9 грн

- Перевір розв’язок, склавши обернену задачу.

187. За записами поясни різні способи додавання і віднімання числа 9 з переходом через розряд. Перевір результати таблиць. Розкажи їх із пам’яті.

188. Ламана лінія має ланки завдовжки 3 см, 5 см і       9 см. Яка довжина ламаної?

189.       

2 + 9 - 7            16 - 8 + 5     14 - 9 + 6        8 + 8 - 9

   13 - 9 + 8            9 + 9 - 8        15   - 8 - 6         9  - 9  + 5

190.

Сума довжин усіх сторін многокутника — це периметр многокутника.

2 + 5 + 2 + 4 = 13 (см)

Відповідь: 13 см.

Перевір, чи правильно знайшли периметр чотирикутника. Знайди самостійно периметр трикутника.

191. Порівняй і розв’яжи задачі.

1) В ансамблі 11 дівчат, а хлопців - на 4 менше. Скільки всьго дітей в ансамблі?

2) В ансамблі 18 дітей. Дівчат 11. На скільки менше хлопців, ніж дівчат?

192*. Побудуй 3 многокутники так, щоб кількість сторін у кожній наступній фігурі збільшувалася на 1.

193. Добери числа, щоб рівності були правильними.

194°

15 - 7        14 - 9     3 + 8       6 + 6      5 + 8

12 - 9         9 + 6     8 + 6       13 - 7      11 - 2

195°. Петрик з батьком посадили 8 яблунь. Це на 3 більше, ніж груш. Скільки груш посадили?

196.

 6 + 9 - 8       16 - 9 + 6              5 + 9 - 6      17 - 9 + 4

14 - 9 + 7              8 + 9 - 10        9 + 5 - 6    15  - 9  - 4

197. На урок трудового навчання принесли 7 аркушів зеленого паперу і 5 - жовтого. На аплікацію витратили 4 аркуші. Скільки аркушів залишилося?

Було

Витратили

Залишилося

7 з. і 5 ж. арк.

4 арк.

?

Розв’язання:

1) 7 + 5 = 12 (арк.) 2) 12 - 4 = 8 (арк.)

Відповідь: 8 аркушів.

- Розв’яжи задачу іншим способом.

198.

1) 8 - 2 + 7     10 + 5 - 9          14 - 7 + 2       15 - 7 + 3

2) 9 - 4 + 7     13 - 4 + 5          12 - 9 + 8 10     + 7 - 9

199. Периметр трикутника 12 см. Довжини двох сторін 5 см і 4 см. Знайди довжину третьої сторони.

200*. Побудуй 4 однакових чотирикутники і проведи в кожному відрізок так, щоб утворились:

1)  два трикутники;

2)  трикутник і чотирикутник;

3)  два чотирикутники;

4)  трикутник і п’ятикутник.

201°. У сітці було 12 кг картоплі. На приготування сніданку витратили 2 кг картоплі, а обіду — 3 кг. Скільки кілограмів картоплі залишилося в сітці?

План розв’язування:

1) Скільки кілограмів картоплі пішло на приготування сніданку та обіду?

2)   Скільки кілограмів картоплі залишилося в сітці?

202°. 13 - 7              12 - 5        7 + 4 - 5       12  - 6 + 7

204. Склади задачу і розв’яжи її усно.

205. Числа 13, 15, 16, 18 розклади на два доданки за зразком так, щоб одним з доданків було число 9. Зразок. 14 = 9 + 5.

206. На прогулянку вийшло 7 дівчаток, а хлопчиків — на 3 менше. Скільки всього дітей вийшло на прогулянку?

207. Розглянь таблицю додавання і віднімання чисел. Поясни, як знаходити суми й різниці.

- Знайди за таблицею суму 7 + 9 і різницю 15 - 6.

208*. Накресли відрізки MN = 6 см і KO = 4 см так, щоб їхньою спільною частиною був відрізок АВ. Розглянь різні випадки.

209°. У Максимка було 12 наклейок. Він розклав їх у конверти: в один — 4 наклейки, а в інший — 3. Скільки наклейок залишилося розкласти?

План розв’язування:

1) Скільки всього наклейок Максимко вже розклав?

2) Скільки наклейок залишилося розкласти?

210°. 1) Доповни до 12.

12

1

 

 

 

 

11

10

9

7

6

2) Збільши на 7.

3

8

9

6

7

0

10

 

 

 

 

 

211. З кожної пари виразів випиши вираз із меншим значенням: 17 - 9 і 12 - 3; 16 - 7 і 12 - 9; 3 + 9 і 4 + 8; 9 + 4 і 9 + 7.

212. Знайди периметри трикутників.

- Периметр якого трикутника більший і на скільки?

213. У Юрка було 8 зошитів у клітинку і 7 - у лінійку.

5  зошитів у лінійку він віддав другові. Скільки зошитів залишилось у Юрка? Розв’яжи задачу двома способами.

1-й спосіб:

1) Скільки всього зошитів було в Юрка?

2) Скільки зошитів залишилось у Юрка?

2-й спосіб:

1) Скільки залишилося зошитів у лінійку?

2) Скільки всього зошитів залишилось у Юрка?

214. На аеродромі було 12 літаків. Спочатку злетіло 2 літаки, а потім — ще 3. Скільки літаків залишилося на аеродромі?

Поясни розв’язання кожним способом.

1-й спосіб:                                2-й спосіб:

1) 2 + 3 = 5 (л.)               1) 12 - 2 = 10 (л.)

2) 12 - 5 = 7 (л.)                2) 10 - 3 = 7 (л.)

215*. Знайди в кожному ряді «зайве» число.

100, 90, 80, 70, 50, 20 31, 32, 35, 73, 39 44, 55, 35, 66, 22

216°.

7 + 9           4 + 8 - 9           16 - 9         5 + 9 - 6

13 – 8         13 - 4 + 9          13 - 7          12 - 5 + 8

217°. У сітці було 12 кг цибулі. Першого дня продали 4 кг цибулі, а другого — 5 кг. Скільки кілограмів цибулі залишилося в сітці?

Розв’яжи задачу двома способами.

218. 1)

2)






Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити