Математика 4 клас - Заїка А. - Підручники і посібники 2015 рік

ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО

АЛГОРИТМ МНОЖЕННЯ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО

932. Поясни письмове множення чисел за алгоритмом.

419 ∙ 326            419 ∙ (6 +20 + 300)

1. Підписую множники один під одним.

2. Спочатку знаходжу добуток першого множника та одиниць другого множника — 6. (Перший неповний добуток — 2 514).

3. Перший множник 419 множу на десятки другого множника — на 20.

Записую другий неповний добуток, починаючи з десятків.

4. Перший множник 419 множу на 300. Записую результат (третій неповний добуток), починаючи із сотень.

5. Знаходжу суму трьох неповних добутків.

6. Кінцевий результат 419 ∙ 326 = 136 594.

933. Обчисли з коментуванням (спираючись на алгоритм).

213 ∙ 154                        197 ∙ 362               45 ∙ 873             2 м 36 см ∙ 115

934. Лижники за три дні пройшли 97 км. Першого дня вони рухалися 2 год зі швидкістю 12 км/год, другого дня — 3 год зі швидкістю 11 км/год, а третього дня були в дорозі 4 год. З якою швидкістю рухалися лижники третього дня?

935. Постав дужки так, щоб рівності стали істинними.

48 + 36 : 2 ∙ 3 = 54                                   48  + 36 : 2 ∙ 3 = 198

936.

32 700 см2 : 100                                  26 кг 372 г : 76 + 22 кг 88 г : 88

16 дм2 ∙ 54                                          39 км 200 м : 50 + 54 м ∙ 4

8 год 20 хв : 50                                   2 год 45 хв ∙ 2 + 2 год 30 хв : 3

937. Які відрізки поділили квадрат ABCD на 4 рівні частини?

Виміряй довжину сторони квадрата. Знайди площу  квадрата. Чому дорівнює площа трикутника АОВ?

938. Першого дня туристи були в поході 4 год, другого 5 год, а третього 3 год, рухаючись з однаковою швидкістю. За цей час вони пройшли 48 км. З якою швидкістю рухалися туристи? Яку відстань вони долали кожного дня?

939.    245 ∙ 136                   24 ∙ 546                  311 ∙ 113 258 ∙ 852

940. Раціональний спосіб множення на 25.

Оскільки 25 = 100 : 4, то а ∙ 25 = а ∙ 100 : 4 або а : 4 ∙ 100.

16 ∙ 25 = 16 ∙ 100 : 4 = 1 600 : 4 = 400

або

16 ∙ 25 = 16 : 4 ∙ 100 = 4 ∙ 100 = 400

Потренуйся

24 ∙ 25                      36 ∙ 250                   6 ∙ 25




Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити