Математика 4 клас - Заїка А. - Підручники і посібники 2015 рік

ДРОБИ

ДРОБИ. ЧИСЕЛЬНИК, ЗНАМЕННИК ДРОБУ

1020. Розглянь схеми.

1) Як можна отримати третину відрізка? Третину від цілого?

2) Скільки третин у цілому? Скільки половин, четвертин, восьмих у цілому?

3) У скільки разів ціле більше від половини? Від третини? Від десятини?

4) У скільки разів половина менша від цілого? Четверта частина менша від цілого?

1021. Паперова стрічка поділена на 6 рівних частин.

1) Яка частина стрічки не заштрихована?

2) Скільки частин стрічки заштриховано? Записують:

Читають:  одна шоста;  п’ять шостих.

3)  Прочитай записи: ; ; ; ; ; .

Покажи ці частини на рисунках.

 

Частини виду ; ; ; ; ; ; називають дробами.

 — дріб, у якого 5 чисельник, 6 знаменник.

 чисельник показує, скільки рівних частин розглядається;

знаменник показує, на скільки рівних частин поділено цілий об’єкт ціле.

1022. Накресли прямокутник завдовжки 7 см, завширшки 2 см. Виділи (зафарбуй) у ньому  частини. На скільки рівних частин ти маєш ділити прямокутник? Скільки частин ти зафарбуєш (виділиш)?

1023. 1) На якому рисунку виділено  під цілого?

а)

б)

в)

г)

д)

2) Чи правильно, що на рис. д) зафарбовано  квадрата?

Назви й запиши дроби, які відповідають частинам зафарбованих фігур.

1024.

1025. Човен проплив за течією річки 40 км зі швидкістю 10 км/год, а повернувся назад проти течії зі швидкістю 8 км/год. Скільки часу витратив човен для подолання всього шляху?

1026. Запиши дроби за відомими чисельником і знаменником. Прочитай записані дроби. Чи існує дріб, у якого чисельник більший від знаменника?

Чисельник

5

7

8

10

Знаменник

10

10

10

10




Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити