Математика 4 клас - Заїка А. - Підручники і посібники 2015 рік

МОЇ МАТЕМАТИЧНІ УСПІХИ

1. Читаю багатоцифрові числа.

2 739                                           13  725                               458 066

2. Записую багатоцифрові числа.

Три тисячі двадцять, вісімдесят тисяч чотириста дев’ять, сто сімдесят тисяч сімсот п’ятдесят п’ять, дев’ятсот вісім одиниць другого класу тринадцять одиниць першого класу.

3.  Порівнюю багатоцифрові числа.

4.  Додаю багатоцифрові числа.

а) усно: 30 000 + 850, 210 000 + 7 604, 43 000 + 29 000.

б) письмово: 7 794 + 13 095, 348 608 + 173 894, 236 435 + 4 286.

5.  Віднімаю багатоцифрові числа.

а) усно: 705 845 - 5 005, 31 286 - 30 086, 15 480 - 5 080.

б) письмово: 13 015 - 6 808, 661 000 - 259 463, 634 002 - 465117.

6. Множу багатоцифрові числа.

а) усно: 27 000 ∙ 2, 50 ∙ 00, 1 32 ∙ 1 000, 400 ∙ 300, 800 ∙ 99.

б) письмово: 749 ∙ 7, 38 ∙ 93, 450 ∙ 25, 63 ∙ 120, 832 ∙ 65.

7.  Ділю багатоцифрові числа.

а) усно: 240 : 3, 32 000 : 80, 360 000 : 3, 360 000 : 120 000.

б) письмово: 4 113: 9, 3 484 : 52, 34 974 : 87.

Ділю багатоцифрові числа з остачею.

8 000 : 46                 78 435 : 47                5 434 : 3

8. Визначаю порядок дій у числових виразах та обчислюю їх значення.

315 ∙ 29 + 20 655 : (80 + 5) - 9 371                             70 938 + 4 734 : 6

9. Розв’язую рівняння.

х ∙ (26 + 9) = 3 710         х : 28 = 7 ∙ 348                           х +  49 = 600 : 12

10. Добираю розв’язки нерівностей.

х + 5 < 8   х - 20 > 5         х ∙ 2 > 7 ∙ 2           х : 9 < 40 + 5

11. а) Читаю й порівнюю дроби.

б) знаходжу значення дробу від числа:

 від 70 кг,   від 170 км.

в) знаходжу число за значенням його дробу:

  - ціни пеналу це 18 грн. Яка ціна пеналу?

  - бідона це 49 л. Яка місткість бідону?

12. Визначаю види кутів (гострий, прямий, тупий).

13. Розрізняю геометричні фігури на площині та в просторі.

14.  Знаю співвідношення між одиницями величин.

а)        довжини: 1 дм ... см;                    1 дм = ... мм;          1см = ... мм;

                            1 м = ... дм;                  1 м = ... см;

                            1 м = ... мм;                  1 км = ... м.

б)        маси:          1 т = ... ц;                 1т = ... кг;              1 кг = ... г.

в)        часу:           1 доба = ... год;         1 год = ... хв;         1 хв = ... с.

15.  Знаю залежність між відстанню, швидкістю і часом при рів помірному русі.

s = ... ...            v = ... ...            t = ... ...

16. Обчислюю площу прямокутника (квадрата).

а) Довжина прямокутника 17 см, ширина 5 см. Яка його площа?

б) Периметр квадрата 48 дм. Яка його площа?

Розв’язую задачі

17. а) Довжина першої ділянки прямокутної форми 64 м, другої — у 2 рази більша. Ширина першої ділянки 50 м, а другої — 25 м. Площа якої ділянки більша і на скільки?

б) Перший автомат випускає 45 000 одноразових склянок за 4 год, другий за 5 год. Чи встигнуть обидва автомати, працюючи одночасно, випустити 45 000 склянок за 2 год?

18. а) За зміну (б год) бригада шахтарів видобуває 180 т вугілля.

Скільки тонн вугілля видобуде бригада за 9 год?

б) За три дні 8 кроликів з’їли 24 кг зеленої трави. Скільки кілограмів зеленої трави з’їдять 5 кроликів за 5 днів, якщо у них апетит не зміниться?

19. а) Швидкість ходьби мами 70 м/хв, батька 100 м/хв. Вони одночасно пішли назустріч одне одному з протилежних сторін поля завдовжки 340 м. Через скільки хвилин вони зустрінуться?

б) Відстань між двома селищами 12 км. Одночасно від них у протилежних напрямках вийшли туристи. Швидкість одного з них 4 км/год, а іншого 5 км/год. Якою буде відстань між ними через 2 год?

в) 3 двох аеродромів, відстань між якими 828 км, вилетіли назустріч один одному два вертольоти. Швидкість першого 210 км/год. Якою була швидкість другого вертольота, якщо вони зустрілися через 2 год?




Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити