Матеріали для Нової української школи 1 клас - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити

Підручник Математика 5 клас - А. Г. Мерзляк - Гімназія 2018 рік

Розділ І НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ З НИМИ

§ 3. МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ НАТУРАЛЬНИХ ЧИСЕЛ

16. Множення.

Переставна властивість множення

Накреслимо на аркуші в клітинку прямокутник із сторонами 5 см і 3 см. Розіб’ємо його на квадрати із стороною 1 см (рис. 139). Як підрахувати кількість цих квадратів?

Рис. 139

Можна, наприклад, міркувати так. Прямокутник розділено на три ряди, у кожному з яких є п’ять квадратів. Тому шукане число дорівнює 5 + 5 + 5 = 15. У лівій частині записаної рівності знаходиться сума рівних доданків. Як ви знаєте, таку суму записують коротше: 5 ∙ 3. Отже, 5 ∙ 3 = 15.

У рівності а ∙ b = с числа а і b називають множниками, а число с і запис а ∙ b — добутком.

Можна записати, що 5‘3 = 5 + 5 + 5.

Аналогічно:

3 ∙ 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3;

7 ∙ 4 = 7 + 7 + 7 + 7;

16 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1;

0 ∙ 5 = 0 + 0 + 0 + 0 + 0.

У буквеному вигляді записують так:

Добутком числа а на натуральне число Ь, яке не дорівнює 1, називають суму, що складається з Ъ доданків, кожний з яких дорівнює а.

А якщо b = 1? Тоді доведеться розглядати суму, яка складається з одного доданка, що в математиці не прийнято. Тому домовились, що

а ∙ 1 = а

Якщо b = 0, то домовилися вважати, що

а ∙ 0 = 0

Зокрема,

0 = 0

Розглянемо добутки 1 ∙ а і 0 ∙ а, де а — натуральне число, відмінне від 1.

Маємо:

Тепер можна зробити такі висновки.

Якщо один із двох множників дорівнює 1, то добуток дорівнює другому множнику:

а ∙ 1 = 1 ∙ а = а

Якщо один із множників дорівнює нулю, то добуток дорівнює нулю:

а ∙ 0 = 0 ∙ а = 0

Добуток двох чисел, відмінних від нуля, нулем бути не може.

Якщо добуток дорівнює нулю, то хоча б один із множників дорівнює нулю.

Кількість квадратів на рисунку 139 ми підрахували так: 5 + 5 + + 5 = 5 ∙ 3 = 15. Проте цей підрахунок можна було зробити й іншим способом. Прямокутник поділено на п’ять стовпчиків, у кожному з яких є три квадрати. Тому шукане число квадратів дорівнює:

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 ∙ 5 = 15.

Підрахунок квадратів на рисунку 139 двома способами ілюструє переставну властивість множення: від перестановки множників добуток не змінюється.

Цю властивість у буквеному вигляді записують так:

ab = bа

Ви вмієте множити письмово (у стовпчик) багатоцифрове число на двоцифрове. Аналогічно виконують множення будь-яких двох багатоцифрових чисел.

Наприклад:

Цей спосіб зручний тим, що множити усно доводиться тільки одноцифрові числа.

Розглянемо задачі, у розв’язуванні яких використовують дію множення.

ПРИКЛАД 1 У саду ростуть вишні, яблуні та груші. Вишень є 24 дерева, що в б разів менше, ніж яблунь, і на 18 дерев менше, ніж груш. Скільки всього дерев росте в саду?

Розв’язання. 1) 24 ∙ 6 = 144 (дерева) — становлять яблуні.

2) 24 + 18 = 42 (дерева) — становлять груші.

3) 24 + 144 + 42 = 210 (дерев) — росте в саду.

Відповідь: 210 дерев.

ПРИКЛАД 2 З одного міста одночасно в одному напрямі виїхали вантажівка зі швидкістю 48 км/год і легковий автомобіль зі швидкістю 64 км/год. Якою буде відстань між ними через 3 год після початку руху?

Розв’язання. 1) 64 - 48 = 16 (км) — на стільки збільшується відстань між автомобілями щогодини.

2) 16 ∙ 3 = 48 (км) — відстань між автомобілями через 3 год.

Відповідь: 48 км.

ПРИКЛАД 3 З одного села в протилежних напрямах вирушили одночасно вершник зі швидкістю 14 км/год і пішохід зі швидкістю 4 км/год. Якою буде відстань між ними через 4 год після початку руху?

Розв’язання. 1) 14 + 4 = 18 (км) — на стільки збільшується відстань між вершником і пішоходом щогодини.

2) 18 ∙ 4 = 72 (км) — відстань між вершником і пішоходом через 4 год.

Відповідь: 72 км.

ПРИКЛАД 4 Від двох пристаней одночасно назустріч один одному відійшли два катери, які зустрілися через 5 год після початку руху. Один із катерів рухався зі швидкістю 28 км/год, а другий — зі швидкістю 36 км/год. Знайдіть відстань між пристанями.

Розв’язання. 1) 28 + 36 = 64 (км) — на стільки зближувались катери щогодини.

2) 64 ∙ 5 = 320 (км) — відстань між пристанями.

Відповідь: 320 км.

?

1. Що називають добутком числа а на натуральне число b, яке не дорівнює 1?

2. Як у рівності а b = с називають число а? число b? число с? запис а ∙ b?

3. Чому дорівнює добуток двох множників, один з яких дорівнює 1?

4. Чому дорівнює добуток двох множників, один з яких дорівнює 0?

5. У якому випадку добуток може дорівнювати нулю?

6. Сформулюйте переставну властивість множення.

7. Як записують у буквеному вигляді переставну властивість множення?

Розв’язуємо усно

1. Чому дорівнює сума:

1) 20 + 20 + 20; 2)12 + 12 + 12 + 12; 3)7 + 7 + 7 + 7 + 77

2. Обчисліть:

1) 6 + 4 ∙ 3 - 2; 3) 6 + 4 ∙ (3 - 2);

2) (6 + 4) ∙ 3 -2; 4) (6 + 4) ∙ (3 - 2).

3. Знайдіть добуток чисел 14 і 6.

4. Збільште число 18 у 3 рази.

5. Знайдіть бічну сторону рівнобедреного трикутника, якщо його периметр на 12 см більший за основу.

6. Визначте вид трикутника, дві сторони якого дорівнюють 8 см і 12 см, а периметр — 28 см.

7. Знайдіть периметр квадрата, якщо він більший за його сторону на 18 см.

8. Чи існує таке значення а, при якому є правильною рівність:

1) а ∙ 5 = а; 2)а ∙ 1=а; 3) а ∙ а = а; 4) 0 ∙ а = а?

Вправи

390. Запишіть суму у вигляді добутку:

391. Виконайте множення:

1) 516 ∙ 32; 4) 314 ∙ 258; 7) 626 ∙ 480;

2) 418 ∙ 46; 5) 133 ∙ 908; 8) 1234 ∙ 567;

3) 4519 ∙ 52; 6) 215 ∙ 204; 9) 2984 ∙ 4006.

392. Виконайте множення:

1) 706 ∙ 53; 4) 591 ∙ 289; 7) 934 ∙ 260;

2) 304 ∙ 29; 5) 465 ∙ 506; 8) 2468 ∙ 359;

3) 5245 ∙ 67; 6) 328 ∙ 406; 9) 1234 ∙ 2007.

393. Обчисліть:

1) 704 ∙ 69 + 1424; 5) (294 + 16) ∙ (348 - 279);

2) 412 ∙ 42 - 7304; 6) 294 + 16 ∙ 348 - 279;

3) (938 - 543) ∙ 34; 7) (294 + 16) ∙ 348 - 279;

4) 85 ∙ (870 - 567); 8) 294 + 16 ∙ (348 - 279).

394. Обчисліть:

1) 603 ∙ 84 + 2536; 3) 64 ∙ 96 - 77;

2) 318 ∙ 56 - 5967; 4) 64 ∙ (96 - 77).

395. Обчисліть значення виразу:

1) 17х + 432, якщо х = 58; 2) (739 - х) ∙ у, якщо х = 554, у = 4900.

396. Обчисліть значення виразу:

1) 976 - 24х, якщо х = 36; 2) х ∙ 63 - у, якщо х = 367, у = 19 742.

397. Виконайте множення:

1) 693 ∙ 100; 3) 540 ∙ 20; 5) 760 ∙ 350;

2) 974 ∙ 1000; 4) 120 ∙ 400; 6) 460 ∙ 1800.

398. Виконайте множення:

1) 214 ∙ 10; 3) 10 000 ∙ 546; 5) 580 ∙ 240;

2) 100 ∙ 328; 4) 140 ∙ 80; 6) 270 ∙ 3000.

399. Для нормального функціонування організму людина щодня має отримувати 500 мг вітаміну С. Паління однієї цигарки руйнує 25 мг вітаміну С. Скільки міліграмів цього вітаміну краде в себе той, хто викурює 12 цигарок на день? Скільки міліграмів вітаміну С надходитиме до його організму, якщо він споживатиме вітамін за нормою?

400. Готуючись до школи, Буратіно купив 34 зошити по 12 сольдо і 18 зошитів по 16 сольдо. Скільки сольдо заплатив Буратіно за всі зошити?

401. На фермі є 78 корів, кожна з яких дає за день 12 л молока. Молоко з ферми вивозять у бідонах ємністю 40 л. Одного дня на фермі був 21 порожній бідон. Чи вистачить бідонів, щоб вивезти з ферми молоко, яке надоїли за цей день?

402. Кіт Матроскін продав 42 л молока по 96 к. за літр і 16 кг сиру по 2 грн за кілограм. Скільки грошей отримав Матроскін за свій товар?

403. За п’ять місяців (з травня по вересень) одна тополя поглинає 44 кг вуглекислого газу, а один дуб — 28 кг. На скільки більше кілограмів вуглекислого газу поглинають за цей період 40 тополь, ніж 40 дубів?

Бульвар Т. Г. Шевченка в м. Києві

404. Вирушивши в похід, Барвінок 14 год плив річкою на човні зі швидкістю 8 км/год і йшов пішки 23 год зі швидкістю 4 км/год. Який шлях, річкою чи суходолом, він подолав більший і на скільки кілометрів?

405. Івасик-Телесик плив на моторному човні 5 год річкою зі швидкістю 27 км/год і 7 год озером зі швидкістю 21 км/год. Який шлях, річкою чи озером, був довшим і на скільки кілометрів?

406. Знайдіть значення виразу:

1) (318 ∙ 207 - 64 934) ∙ 276 + 604 ∙ 88;

2) 869 ∙ (61 124 - 488 ∙ 125) - 509 ∙ 74.

407. Знайдіть значення виразу:

1) (214 ∙ 104 + 7544) ∙ 35 - 508 ∙ 722;

2) 647 ∙ (36 900 - 255 ∙ 144) - 318 ∙ 92.

408. З одного порту в інший одночасно відійшли теплохід і катер. Швидкість теплохода дорівнює 28 км/год, а швидкість катера — 36 км/год. Якою буде відстань між ними через 5 год після початку руху?

409. З одного села в одному напрямі вирушили одночасно два велосипедисти. Один із них їхав зі швидкістю 12 км/год, а другий — зі швидкістю 9 км/год. Якою буде відстань між ними через 6 год після початку руху?

410. З однієї станції в протилежних напрямах одночасно відійшли два поїзди. Один із них рухався зі швидкістю 64 км/год, а другий — зі швидкістю 57 км/год. Якою буде відстань між ними через 9 год після початку руху?

411. З одного міста в протилежних напрямах виїхали одночасно два автомобілі. Швидкість одного з них дорівнювала 74 км/год, що на 8 км/год більше, ніж швидкість другого. Якою буде відстань між ними через 7 год після початку руху?

412. Із міст Конотоп і Сміла одночасно назустріч один одному виїхали велосипедист і легковий автомобіль. Велосипедист їхав зі швидкістю 11 км/год, а автомобіль — у 7 разів швидше. Знайдіть відстань між цими містами, якщо велосипедист і автомобіль зустрілися через 4 год після початку руху.

413. Із двох селищ одночасно назустріч один одному вирушили велосипедист і пішохід. Пішохід рухався зі швидкістю 3 км/год, що в 4 рази менше від швидкості велосипедиста. Знайдіть відстань між селищами, якщо велосипедист і пішохід зустрілися через 3 год після початку руху.

414. Чи завжди добуток двох натуральних чисел більший за їхню суму?

415. Як зміниться добуток двох натуральних чисел, якщо:

1) один із множників збільшити у 8 разів;

2) один із множників зменшити в 5 разів;

3) кожний із множників збільшити в 6 разів;

4) один множник збільшити в 13 разів, а другий — у 40 разів;

5) один множник збільшити у 12 разів, а другий зменшити в 3 рази?

416. Із двох хуторів, відстань між якими дорівнює 3 км, вийшли одночасно назустріч один одному два пішоходи. Один із них рухався зі швидкістю 5 км/год, а другий — зі швидкістю 4 км/год. Якою буде відстань між пішоходами через 2 год після початку руху?

417. Замість зірочок поставте такі цифри, щоб множення було виконано правильно:

418. Замість зірочок поставте такі цифри, щоб множення було виконано правильно:

419. Сума і добуток чотирьох натуральних чисел дорівнюють 8. Що це за числа?

420. У записі 1*2*3*4*5 замініть зірочки на знак «+» або знак «∙» та поставте дужки так, щоб значення отриманого виразу дорівнювало 100.

421. У записі 1 * 2 * 3 * 4 замість кожної зірочки можна поставити знак «+» або знак «∙». Чому дорівнює найбільше значення виразу, який можна отримати?

Вправи для повторення

422. Знайдіть величину кута АВМ (рис. 140), якщо ∠MBK прямий і ∠ABM = ∠CBK.

423. Кут ABC дорівнює 72°, промінь BD — бісектриса кута ABC, промінь BE — бісектриса кута ABD. Обчисліть величину кута СВЕ.

424. За формулою а = b : 4 - 6 знайдіть значення а, якщо: 1) b = 600; 2) b = 64; 3) b = 24.

Рис. 140

425. Сума довжин першої і другої сторін трикутника дорівнює 33 см, першої і третьої — 39 см, другої і третьої — 42 см. Знайдіть периметр трикутника.

Задача від Мудрої Сови

426. 1) Складіть із 10 сірників три квадрати.

2) Складіть із 19 сірників шість квадратів.

3) Які чотири сірники треба забрати (рис. 141), щоб залишилося п’ять квадратів?

Рис. 141









загрузка...

Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посилання на сайт, будьте вдячними ми затратили багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2008-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.