Математика 6 клас - Н.А. Тарасенкова

Розділ 5 ВИРАЗИ І РІВНЯННЯ

 

У розділі дізнаєтесь:

ü  про вирази та їх спрощення;

ü  які є властивості рівностей;

ü  як розв’язувати рівняння на основі властивостей рівностей;

ü  які види задач розв'язують за допомогою рівнянь; що таке перпендикулярні прямі та як їх будувати;

ü  які прямі називаються паралельними та як їх будувати;

ü  що таке координатна площина;

ü  як визначити координати точки на площині;

ü  що таке графік залежності між величинами та як його побудувати;

ü  як застосувати вивчений матеріал на практиці

 

§ 30. ВИРАЗИ ТА ЇХ СПРОЩЕННЯ

 

Ви вже знаєте, що таке буквені вирази, і вмієте їх спрощувати за допомогою законів додавання і множення. Наприклад, 2а ∙ (-4b) = -8ab. В отриманому виразі число -8 називають коефіцієнтом виразу.

? Чи має вираз cd коефіцієнт? Так. Він дорівнює 1, оскільки cd - 1 ∙ cd.

Пригадаємо, що перетворення виразу з дужками у вираз без дужок називають розкриттям, дужок. Наприклад: 5(2х + 4) = 10х+ 20.

Обернена дія в цьому прикладі — це винесення спільного множника за дужки.

Доданки, які містять однакові буквені множники, називають подібними доданками. За допомогою винесення спільного множника з а дужки зводять подібні доданки:

5х + y + 4 - 2х + 6y - 9 =

= (5х - 2х) + (y + 6y)+ (4 - 9) = = (5-2)* + (1 + 6)*y-5 =

bх+ 7у - 5.

Правила розкриття дужок

1. Якщо перед дужками стоїть знак«+», то під час розкриття дужок знаки доданків у дужках зберігають;

2. Якщо перед дужками стоїть знак «-», то під час розкриття дужок знаки доданків у дужках змінюють на протилежні.

Задача 1 . Спростіть вираз:

1) 4х+(-7х + 5);

2) 15y-(-8 + 7y).

Розв’язання. 1. Перед дужками стоїть знак «+», тому : під час розкриття дужок знаки всіх доданків зберігаються:

4х +(-7х + 5) = 4х- 7х + 5=-3х + 5.

2. Перед дужками стоїть знак«-», тому під час розкриття дужок : знаки всіх доданків змінюються на протилежні:

-15у - (- 8 + 7у) = 15у + 8 - 7у = 8у +8.

Для розкриття дужок використовують розподільну властивість множення: а(b + c) = ab + ас. Якщо а > 0, то знаки доданків b і с не змінюють. Якщо а < 0, то знаки доданків b і с змінюють на протилежні.

Задача 2. Спростіть вираз:                             

1) 2(6y-8) + 7y;

2)-5(2-5х) + 12.

 Розв’язання. 1. Множник 2 перед дужками е додатним, тому під час розкриття дужок знаки всіх доданків зберігаємо: 2(6y - 8) + 7y= 12y- 16 + 7y=19y-16.

2. Множник -5 перед дужками е від’ємним, тому під час розкриття дужок знаки всіх доданків змінюємо на протилежні:

-5(2 - 5х) + 12 = -10 + 25х +12 = 2 + 25х.

Дізнайтеся більше

1. Слово «сума» походить від латинського summa, що означає «підсумок», «загальна кількість».

2. Слово «плюс» походить від латинського plusщо означає «більше», а слово «мінус» — від латинського minusщо означає «менше». Знаки «+» і«-» використовують для позначення дій додавання і віднімання. Ці знаки ввів чеський учений Й. Відман у 1489 р. в книзі «Швидкий і приємний рахунок для всіх торговців» (мал. 138).

Мал. 138

ПРИГАДАЙТЕ ГОЛОВНЕ

1. Які доданки називають подібними? Як зводять подібні доданки?

2.   Як розкривають дужки, перед якими стоїть знак «+»?

3.   Як розкривають дужки, перед якими стоїть знак «-»?

4. Як розкривають дужки, перед якими стоїть додатний множник?

5. Як розкривають дужки, перед якими стоїть від’ємний множник?

1374'. Назвіть коефіцієнт виразу:

1)12 а;                                   3)-5,6 ху;

2)4 6;                                     4 )-с.

1375'. Назвіть доданки, які відрізняються лише коефіцієнтом:

1) 10а + 76-26 + а; 3) 5n + 5m-4n + 4;

2) bc-4d-bc + 4d; 4)5х + 4у-х + у.

Як називають такі доданки?

1376'. Чи є подібними доданки у виразі:

1)11а+10а;                  3)6n + 15n;     5) 25р- 10р + 15р;

2) 14с-12;              4)12m + m;          6)8k+10 k-n?

1377'. Чи треба змінювати знаки доданків у дужках, розкриваючи дужки у виразі:

1)4 + (а+ 3b);             2)-c+(5-d); 3) 16-(5m-8n)?

1378°. Спростіть вираз і підкресліть коефіцієнт:

1379°. Спростіть вираз і підкресліть коефіцієнт:

1380°. Зведіть подібні доданки:

1) 4а - За + 6а - 2а;                          4) 10 - 4d - 12 + 4d;

2) 4b - 5b + 4 + 5b;                         5) 5а - 12b - 7а + 5b;

3)-7c+ 5-3c + 2;                                 6) 14n- 12m-4n-3m.

1381°. Зведіть подібні доданки:

1) 6а- 5а + 8а -7а;                3) 5с + 4-2с-3с;

2)9b+12-8-46;                       4)-7n + 8m - 13n - 3m.

1382°. Винесіть спільний множник за дужки:

1)1,2а +1,2b;                      3) -3n - 1,8m;          5)-5p + 2,5k-0,5t;

2) 0,5с + 5d;                       4) 1,2n - 1,8m;              6)-8р- 10k- 6t.

1383°. Винесіть спільний множник за дужки:

1) 6а-12b;                             3)-1,8n-3,6m;

2) -0,2с + 1 4d;                     А) 3р - 0,9k + 2,7t.

1384°. Розкрийте дужки і зведіть подібні доданки;

1) 5 + (4а -4);                         4) -(5c-d) + (4d + 5с);

2) 17х-(4х-5);                          5) (n - m)- (-2m - 3n);

3) (76 - 4) - (46 + 2);              6) 7(-5х + у) - (-2у + 4х) + (х - 3у).

1385°. Розкрийте дужки і зведіть подібні доданки:

1) 10а + (4 - 4а);                     3) (с - 5d) - (-d + 5с);

2) -(46- 10) + (4- 56);               4)-(5n + m) + (-4n + 8m)-(2m-5n).

1386°. Розкрийте дужки і знайдіть значення виразу:

1)15+(-12+ 4,5);                     3) (14,2-5)-(12,2-5);

2) 23-(5,3-4,7);                    4) (-2,8 + 13)-(-5,6 + 2,8) + (2,8-13).

1387°. Розкрийте дужки і знайдіть значення виразу:

1) (14- 15,8)- (5,8 + 4);

2)-(18+22,2)+ (-12+ 22,2)-(5- 12).

1388°. Розкрийте дужки:

1)0,5 ∙ (а + 4);                        4) (n -m) ∙ (-2,4p);

2)-с ∙ (2,7-1,2d);                      5)3 ∙ (-1,5р + к- 0,2t);

3) 1,6 ∙ (2n + m);                     6) (4,2p - 3,5k-6t) ∙ (-2а).

1389°. Розкрийте дужки:

1) 2,2 ∙ (х-4);                          3)(4c-d)∙(-0,5y);

2) -2 ∙ (1,2n - m);                     4)6- (-р + 0,3k - 1,2t).

1390. Спростіть вираз:

1391. Спростіть вираз:

1392. Зведіть подібні доданки:

1393. Зведіть подібні доданки:

1394. Спростіть вираз:

1)2,8 - (0,5а + 4) - 2,5 ∙ (2а - 6);

2) -12 ∙ (8 - 2,by) + 4,5 ∙ (—6y — 3,2);

4) (-12,8m + 24,8n) ∙ (-0,5)-(3,5m-4,05m) ∙ 2.

1395. Спростіть вираз:

1396. Знайдіть значення виразу;

1) 4-(0,2а-3)-(5,8а-16), якщо а = -5;

2) 2-(7-56)+ 156-3∙(26+ 5), якщо = -0,8;

m = 0,25, n = 5,7.

1397. Знайдіть значення виразу:

1) -4∙ (я-2) + 2∙(6x - 1), якщо х =-0,25;

1398*. Знайдіть помилку в розв’язанні:

1)5- (а-2,4)-7 ∙ (-а+ 1,2) = 5а- 12-7а + 8,4 = -2а-3,6;

2) -4 ∙ (2,3а- 6) + 4,2  (-6- 3,5а) = -9,2а + 46 + 4,26  - 14,7а = -5,5а + 8,26.

1399*. Розкрийте дужки та спростіть вираз:

1) 2аb - 3(6(4а - 1) - 6(6 - 10а)) + 76;

1400*. Розставте дужки так, щоб отримати правильну рівність:

1)а-6-а + 6 = 2а;                               2)a-2b-2a + b = 3a-3b.

1401*. Доведіть, що для будь-яких чисел а і b, якщо а > b, то виконується рівність:

1) (а + b) + (а-b) = 2а;                      2) (а + b) - (a-b) = 2b.

Чи буде правильною дана рівність, якщо: а) а < b; б) а = 6?

1402*. Доведіть, що для будь-якого натурального числа а середнє арифметичне його попереднього і наступного за ним чисел дорівнює числу а.

ЗАСТОСУЙТЕ НА ПРАКТИЦІ

1403.   Для приготування фруктового десерту для трьох осіб потрібно: 2 яблука, 1 апельсин, 2 банани й 1 ківі. Як скласти буквений вираз для визначення кількості фруктів, необхідних для приготування десерту для я гостей? Допоможіть Марин ці підрахувати, скільки фруктів потрібно придбати, якщо до неї в гості завітають: 1) 5 друзів; 2) 8 друзів.

1404.   Складіть буквений вираз для визначення часу, необхідного для виконання домашнього завдання з математики, якщо:

1) на розв’язування задач витрачено а хв; 2) на спрощення виразів — у 2 рази більше, ніж на розв’язування задач. Скільки часу виконував домашнє завдання Василько, якщо на розв’язування задач він витратив 15 хв?

1405.   Обід у шкільній ‘їдальні складається із салату, борщу, голубців і компоту. Вартість салату становить 20 %, борщу — 30 %, голубців — 45 %, компоту — 5 % загальної вартості всього обіду. Складіть вираз для знаходження вартості обіду в шкільній їдальні. Скільки коштує обід, якщо ціна салату — 2    грн?

ЗАДАЧІ НА ПОВТОРЕННЯ

1406. Розв’яжіть рівняння: 

1407. На морозиво Тетянка витратила  всіх наявних грошей, а на цукерки —  решти. Скільки грошей залишилось у Тетянки,

якщо цукерки коштують 12 грн?





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити