Підручник Українська мова 10 клас (рівень стандарту) - І. П. Ющук - Богдан 2018

МОРФОЛОГІЧНА НОРМА

§ 57. Закінчення іменників II відміни в орудному й кличному відмінках однини

1. В орудному відмінку однини іменники твердої групи мають закінчення -ом, м’якої і мішаної -ем: столом, вихором, конем, дощем, вікном, полем, прізвищем. Іменники середнього роду із закінченням -я в орудному відмінку однини мають закінчення -ям: знанням, вістрям.

Прізвища, що мають форму присвійних прикметників (із суфіксами -ів, -ов, -ев, -ин, -ін), дістають закінчення -им(не -ом); порівняйте: за містом Львовом і з графом Львовим, за містом Харковом і з Іваном Харковим. Але прізвища із суфіксом -ин, які вказують на національність, мають закінчення -ом: з Литвином, Волошином, Сербином.

260. Іменники поставте в орудному відмінку однини й запишіть у три колонки: 1) із закінченням -ом; 2) із закінченням -ем; 3) із закінченням -им.

Квітникар, озеро, сторож, бригадир, Сербин, Рєпін, крамар, лаваш, пшоно, ячмінь, столяр, Свєтлов, Остапів, кошик, календар, дюйм, Петришин.

3 других букв прочитаєте пропущені слова у вислові Степана Бандери: “Коли поміж хлібом і свободою народ обирає хліб, він …, в тому числі і хліб”.

2. У кличному відмінку однини більшість іменників II відміни чоловічого роду твердої групи, а також іменники на -яр мають закінчення -е: брате, друже, козаче, Петре, Степане, Олеже, пісняре, школяре; але як виняток мають закінчення -у: тату, сину, діду, а також іншомовні імена з основою на г, к, х: Людвігу, Жаку, Фрідріху.

Іменники м’якої й мішаної груп, а також іменники з кінцевим к мають, як правило, закінчення -у: Василю, Андрію, лікарю, Ігорю, товаришу, Петровичу, батьку, дядьку, братику, соловейку, але як виняток мають закінчення -е: хлопче, молодче.

261. Іменники поставте в кличному відмінку однини й запишіть у дві колонки: 1) із закінченням -е; 2) із закінченням -у.

1. Іван, Опанасович, кобзар, Очаків, Кирило, Стах, Антін, Еріх, дід, збитошник, Оксен, Андрій, директор, лікар. 2. Іванович, Михайлик, Адам, Остапович, сусід, Омелян, Дорохтей, Оксентій, Майк, Ікар, Валентин.

3 других букв прочитаєте: 1) закінчення вислову Еріха-Марії Ремарка: “Любов не терпить пояснень. їй …”; 2) початок вислову Л. Костенко: “… в’юнитися не вміє”.

262. І. Уважно прочитайте текст, звертаючи увагу на вживання орудного і кличного відмінків.

По той бік очерет стояв чорною стіною, стиха похитуючи червонуватою куницею, злегка шелестячи пожовклим листям. З правого боку озера, обложившись зеленим очеретом, сидів Василь і щосили дудів у зелену дудку; дудка ревла-хрипіла.

— Бач, то Василь грає! — скрикнув Івась і перший побіг до нього.

— Це ти сам зробив? — спитав Василя.

— Сам.

— Та ну?

— А хто б же?

Івась помовчав.

— Ану я, чи заграю?

Василь дав дудку Івасеві. Івась страх зрадів, коли дудка і в нього заграла.

— Грицьку! Ось іди сюди! Бач — грає! — радіючи, гукав він до брата.

Грицько помалу наближавсь; його здержувала недавня лайка з Василем …

— Це ти, Василю, зробив? — спитався він, щоб зав’язати розмову.

— Авжеж, тебе не питав, — неласкаво одказав Василь.

Грицько помовчав, обдивився ще раз дудку, потім тихенько подув, — товсто і хрипло загула дудка. Івась зареготавсь.

— А ловко! — сказав Грицько. — Ще якби отут дірочки попрорізувати, тоді б можна, як на сопілці, і пальцями перебирати.

— Ану, давай, — радісно обізвавсь Василь, забуваючи про свій гнів, і почав збоку прорізувати дірочки. Після сього голос дудки не так деренчав і грати стало зручніше.

— Дай і мені, Василю, ножика, я й собі зроблю, — прохав Івась.

— Візьми.

Довго мусувавсь Івась і все нічого не вдіє, то, дивись, денце зовсім одріже, то дірку під колінцем велику зробить, — не грає дудка!

— Давай я, — сказав Грицько і почав робити. Івась дививсь. Дудка вийшла тонша голосом від Василевої.

— Тепер же і я знаю! — закричав, граючи очима, Івась і знов узявся за роботу.

За сим разом дудка заграла — і таким тонким та різучим голосом, що аж усі здивувались (Панас Мирний).

II. Дайте відповіді на питання. Обґрунтуйте їх.

1. Де відбувається описана подія?

2. У яку пору року відбувається вона?

3. Які стосунки між хлопцями?

4. Хто з них наймолодший?

5. Як звати Івасевого брата?

6. Чи однаковий голос був у різних дудок?

7. Що зблизило хлопців?





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити