МОРФОЛОГІЧНА НОРМА

§ 60. МОРФОЛОГІЧНА НОРМА (КОНТРОЛЬНА РОБОТА)

640. Бесіда:

1. Які цілі ви ставили перед собою, працюючи над розділом «Морфологічна норма»?

2. Чи задоволені ви своїми результатами? Наскільки важливими були для вас теми цього розділу?

3. Які з тем на сьогодні ви вважаєте найближчими до реального життя?

4. Який зміст ви вкладаєте у слово «скарб»? Що є вашими найбільшими скарбами?

5. Як ви розумієте колаж на тему скарбів? Чого бракує в ньому?

6. Використайте упродовж уроку в своєму мовленні слова з рубрики «Слово дня».

641. Прочитайте текст. Що письменниця вкладає у смисл слова «скарб»? Запишіть ключові слова, а також іменники, що мають однакові закінчення в орудному (І відміна) і родовому (II відміна) відмінках.

Там є червоне намисто. Дуже гарне, святкове. Коли його взяти до рук і підійти ближче до вікна, воно виблискує на сонці. А ще там є дерев’яна шкатулка - чорного, смоляного кольору з сонячно-солом’яним чудернацьким орнаментом. Усередині неї - пара мідних сережок, укритих зеленавим відтінком минулого, декілька шпильок і гребінець для волосся. Милі серцю дрібнички. На самому дні - старенький фотоальбом. Люблю його гортати. Усміхнено дивляться на мене з пожовклих чорно-білих світлин рідні обличчя. І я мимоволі усміхаюся їм. Скриня прабабусі. Мій скарб (Слава Світова).

642. І. Перевірте себе:

1. Однакові закінчення орудного відмінка в рядку:

А баня, вежа, берегиня, бурлака;

Б багряниця, балада, горлиця, бантина;

В бринза, безодня, брама, бувальщина;

Г береза, блискавка, борона, Буковина;

Д билина, бузина, булава, бодня.

2. Однакові закінчення родового відмінка в рядку:

А барвінок, біб, Борисфен, бриль;

Б Батурин, батіг, бедрик, бенкет;

В бір, блават*, борщ, бузок;

Г бобер, Боян, бубон, бур'ян;

Д вал, ведмідь, Велес, Великдень.

3. Іменники з подвійними закінченнями родового відмінка в рядку:

А бук, вересень, горіх, гопак;

Б барліг, стіл, міст, пліт;

В бунчук, галас, глек, телефон;

Г луг, гайдай*, гонор, грудень;

Д балет, джаз, буряк, дзвін.

4. Всі іменники множинні в рядку:

А ворота, вечорниці, граблі, гріхи;

Б веснянки, вечори, вишні, внуки;

В іриси, вареники, деруни, заручини;

Г обценьки, шаравари, вила, вуста;

Д вільхи, входини, гони, грицики.

5. Усі іменники мають лише форму однини в рядку

А вітер, вітряк, тиждень, вулиця;

Б Вій, віл, урожай, гай;

В гнів, віск, вовна, Волинь;

Г гердан*, гетьман, гуцул, джерело;

Д діалект, Дніпро, добро, дощ.

6. Усі іменники середнього роду в рядку:

А галябарда*, есе, месьє, Ай-Петрі;

Б віче, боа, кашне, журі;

В денді, Баку, бюро, бідолаха;

Г таксі, драже, поні, Міссурі;

Д шосе, галіфе, кашпо, кенгуру.

7. Допущено помилку в рядку:

А Дунаю, ґаздине, Марку, школо;

Б зоре, Софійко, запорожче, директоре;

В дівчинко, Валеріє Івановичу, друже, Соню;

Г матусю, Києве, голубе, доле;

Д Ілле, душе, Олеже, Кравцю.

II. Що означають вислови в биндах ходити; голий, як бубон; бити бринзу.

643. Напишіть есе на одну з тем: «Скарби мого роду», «Мої скарби», «Дерево мого роду», «У бабусиній оселі», «З думкою про найдорожче».

644. Напишіть розповідь про вашу подорож Україною із зазначенням міст і назв мешканців відвіданих населених пунктів.

645. Прочитайте прислів'я. Як ви розумієте їхній зміст? Назвіть цінності, які них згадано. На тему одного з прислів'їв підготуйте проект.

1. Дерево тримається корінням, а людина сім’єю. 2. Дім зігріває не піч, а любов і злагода. 3. Скільки честі, стільки й почесті. 4. Мораль чиста - краще всякого намиста. 5. Щастя не в хмарах ховається, а працею здобувається. 6. Хто співає, той журбу проганяє. 7. Хто мови своєї цурається, хай сам себе стидається. 8. Всяка пташка своє гніздо знає. 9. Шануй батька й неньку, то буде тобі скрізь гладенько.