Українська мова 2 клас (з навчанням російською мовою)

ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період

 

11 -12 Свійські тварини

 

ЯК ТВАРИНИ СТАЛИ СВІЙСЬКИМИ

Одного разу тварини прийшли до людини й попросили:

—             Дай нам роботу!

—             А що ви вмієте робити? — спитала людина. Кінь відповів:

—             Я вмію працювати в полі.

Корова сказала:

—             Я даю молоко.

Вівця відповіла:

—             Я даю вовну.

Собака сказав:

—             Я вмію охороняти дім.

Курка засокотала:

—             Ко-ко-ко! Я несу яєчка.

—             Добре, я дам вам роботу,— сказала людина.

—             А хто нас вранці будити буде? — спитали тварини. Тут півень озвався:

—             Я рано-вранці буду будити всіх.

Прочитайте казку в особах.

Розкажіть, яку користь приносять свійські тварини.

Розкажи, хто зображений на малюнку.

Які тварини живуть на фермі? Що роблять доярка, конюх, пастух, ветеринар? Відповідаючи, використовуй слова: доглядає, доїть, лікує, пасе.

Прочитай вірш самостійно. Чи сподобався він тобі?

Юрій Буряк

ШКІДЛИВИЙ ЦАП

На городі цап, цап,                    Ратичками туп, туп,

капусточку хап, хап.                 капусточка хруп, хруп!

Борідкою трусь, трусь,              А за цапом дід, дід

капусточку хрусь, хрусь!                  палицею тіп, тіп.

Цап як скочить: брик, брик, на все село крик, крик.

На синяки дме, дме, вигукує: «Ме-е, ме-е!».

Прочитайте діалог і розіграйте в особах.

Жартівлива розмова

—       А ти пас кози?                 — Брав.

—       Пас.                                —А як коза мекала?

—       А були морози?                — Ме-е, ме-е,

— Були.                                        не бери мене,

— А брав вовк кози?                     візьми пастуха...





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити