Українська мова 2 клас (з навчанням російською мовою)
ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період
36 Яка стежка найкраща?
Василь Чухліб
СТЕЖИНКА
Якщо дружити зі стежинкою, вона багато цікавого розповість.
Тетянка вийшла на ґанок, а стежинка неначе взяла її за руку і повела за собою.
Довкола картопля цвіте біло й рожево, соняхи в золоті бубни вигупують. Зелений огірочок виповз із грядки на стежку: а що тут робиться? Квасоля-повитиця пишається на високих тичках, їй звідтіля все видно. А гарбуз та гарбузиха з гарбузенятами сховалися під лапатим листям — щоб сонце не напекло.
Через стежину снують мурашки. Такі малі, а тягнуть більші за себе гілочки й бадилинки. Тетянка знає: отам під старою грушею вони дім собі будують.
А в повітрі золоті цяточки блискають. То бджоли летять по мед: на город, на леваду, в поле.
Веде стежинка Тетянку і все їй показує. Уже й город кінчається. Що ж там далі?
Що показала стежинка дівчинці?
Уяви собі, що за городом — поле, річка або гай. Поведи стежинкою туди Тетянку й розкажи, що вона там може побачити.
Побудуйте діалог за змістом оповідання, розповідаючи одне одному, що і кого можна побачити на городі, якщо піти стежкою. Використовуйте вислови з тексту.
Леся Силенко
ГОЛОС ЗЕМЛІ
У цвіті вишневім,
у колосі жита,
у кетягу калини,
у дереві кожнім
і в кожнім селі —
голос землі.
За Дмитром Чередниченком
ЯКА СТЕЖКА НАЙКРАЩА?
Засперечалися діти, яка стежка найкраща.
— До крамнички, бо там є цукерки.
— Ні, до школи, бо там є друзі.
— Ні, до річки, бо там можна скупатись.
— Ні, в садок, бо там є груші, яблука.
— Hi-і, в поле, бо там просторо…
Аж тут і мама прийшла. Діти й питають, які гежка найкраща.
— Додому, дітки. До рідної хати.
Поміркуй над запитанням, що в заголовку.
Оксана Сенатович
* * *
Тихше, люди!
Зупиніться,
подивіться,
усміхніться!
Сонце
дівчинка малює,
мир і тишу
всім дарує!
З ЧОГО ХАТКУ ЗБУДУВАЛИ?
Лосеня і лисенятко будували в лісі хатку.
— З чого стіни?
— З павутиння!
— З чого дах?
— Із хмаровиння!
— А підлога?
— Із травинок!
— А віконця?
— Із росинок!
Вивчіть напам'ять. Розіграйте діалог за змістом вірша.