ЗВУКИ І БУКВИ

 

Описуємо, міркуємо, розповідаємо

 

32

1. Розгляньте малюнки.

2.  Складіть і запишіть казку за малюнками та запитаннями.

—  Де зібралися гриби?

—  Які гриби прийшли на свято?

—  Як вони веселилися?

—  Кого злякалися гриби?

—  Де який гриб заховався?

3.  Прочитайте текст.

На лісовій галявині зібралися гриби. Вони вирішили повеселитися. Кого тут тільки не було: і руді лисички, і чепурні сироїжки, і веселі маслюки.

Прийшов  не всидів удома. Ну й весело ж було! У танку кружляли і старі, і малі.

Раптом десь удалині почулося:

— Ау-у-у! Ау-у-у!

Гриби зупинилися наче вкопані.

— Рятуйтеся! — крикнув груздь і заліз під ялинку. Решта теж сховалася. Опеньки притулилися біля пенька. Біля берези — підберезники, в осичняку — підосичники. А печериця** взагалі втекла на луки. Маслюки кинулися під сосни й ялини. Тільки мухомор залишився на видноті.

За Іриною Прокопенко

Шляхетний — елегантний, вишуканий.

Печериця; шампіньйон — їстівний гриб, який росте на полях, городах, у садах.

• Чи подібна ваша казка до казки автора?

• Зверніть увагу на підкреслені слова. Такі слова прикрашають мову. Вони наче малюють предмети. Це образні вислови.

• Прочитайте виділені слова в тексті. Поміркуйте, як утворилися назви грибів.

• Поясніть вислів стоїть як укопаний.

 33

1.  Прочитайте вірш.

Сіло сонце полум’яне за стоги.

— Не вмиватись я ховаюсь, не спочить.

Треба діток в іншім краї теж зігріть.

Надія Приходько

•   Спишіть два останні речення. Підкресліть букви, які позначають м’які приголосні звуки. Зробіть звукову схему виділеного слова.

2. Прочитайте текст.

Хмари складаються з величезної кількості краплинок води. Вони крихітні й леген..кі. Крапел..ки води в хмарі об’єднуються і стают.. важкими. Тоді крапел..ки випадають дощем.

•   Спишіть текст, уставляючи пропущену букву. Яку букву ви вписували? Зробіть звукову схему виділеного слова.

3. Прочитайте текст.

Починається зелена казка про зелену 

 

Плавала ряска в зеленій воді старого ставка.

Ряска — це мален..ка ... рослина.

У неї... зелений листочок. Три корінці — ниточки внизу. Ряска плаває в ставку. А довкола велика кількість її сестричок. І здаєт..ся, що це не річка, а ... лужок.

За Людмилою Земськовою

•   Спишіть перші два речення. Вимовте звуки, назвіть букви у виділених словах.

Зробіть звуко-буквений аналіз підкресленого слова.

Спишіть другий абзац вправи 3, уставляючи пропущені букви та слова з довідки.

Довідка: водяна, круглий, зелений.