Українська мова 2 клас - М.Д. Захарійчук - 2012 рік

СЛОВО


Описуємо, міркуємо, розповідаємо


48

1.   Розгляньте малюнки.

2. За змістом малюнка дайте відповіді на запитання.

— Що сталося з маленьким каштанчиком?

— Хто прийшов до каштана?

— Що побачила дівчинка під деревом?

— Що вона зробила з каштанчиком?

— Як себе почував каштанчик у кишені дівчинки?

•  Складіть розповідь, використовуючи слова з довідки.

Довідка: каштанчик, упав, на, бруківку; прийшла, дівчинка; вона, підняла, колючого, каштанчика; поклала, його, у, кишеню; каштанчику було затишно; він задрімав.

49

1. Прочитайте прислів’я.

Слово без діла — нічого не варте.

•  Поясніть. Чого воно навчає? Спишіть.

2. Доповніть речення словами з довідки.

З гарбуза варять … кашу. З буряка роблять … салат.

З картоплі печуть … пиріг.

Довідка: гарбузову, буряковий, картопляний.

•  Запишіть ці слова за зразком.

Зразок

(що?) каша; каша (яка?) гарбузова.

3. Прочитайте текст.

У лісовому розсаднику діда Данила багато розсади: дрібненькі дубки, ніжні берізки, кленочки, осички та пухнасті сосонки.

Лісник вирушає в дорогу і бере із собою песика Кузьку. Песик любить зайця поганяти, їжачка лапою покатати. Так починається лісове життя діда Данила і Кузьки.

За Григором Тютюнником

•   Спишіть перший абзац. Підкресліть іменники, які відповідають на питання що?

•   Випишіть із першого речення назви дерев парами за зразком. Зразок

Багато                    Один

дубки                      дубок

Спишіть другий і третій абзаци вправи 3. Підкресліть іменники, які відповідають на питання хто?

50

1. Прочитайте текст.

Назустріч Сашкові з-під яблуневих крон вийшов дід Степан.

Сашко зірвав одне яблуко й підніс його проти сонця. Запахуще яблуко просвічувалося. Видно було навіть зернятка…

— Дивись, онуче, яка щедра наша земля.

«А й справді, — подумав Сашко, — щедра земля».

Він примружив очі й спробував уявити все, що родить земля.

За Михайлом Слабошпицьким

•   Спишіть останнє речення. Розгляньте малюнок. Допишіть, що уявив Сашко. Підкресліть однією рискою назви фруктів, а назви ягід — двома.

2. Прочитайте вірш.

ВАРЕНИКИ*

Мати рано уставала,

на сніданок готувала

із вишнями вареники,

вареники 

Зірка Мензатюк

Вареники — українська національна страва. Це виріб із прісного тіста з різною начинкою, зварений у воді.

• Поясніть значення підкресленого слова.

• Виберіть із вірша та запишіть слова до питань.

(хто?) … .

(що?) … .

• Розгляньте малюнок.

• Доповніть речення.

Вареники готують із сиром, … .

• Що на малюнку зайве?

3. Замініть і запишіть словосполучення за зразком.

 Зразок

Пиріг з яблуками — яблучний пиріг.

Варення з абрикосів — … ; сік із груш — … ; повидло зі слив — … .

Чому виділені слова в тексті вправи 1 пишемо з великої букви? Поміркуйте: Сашкового батька в дитинстві називали Миколкою. Як будуть називати Сашка, коли він виросте? Запишіть його ім’я та по батькові. Спишіть перший і другий абзаци вправи 1.

51

1.  Прочитайте вірш.

Не тварина — дивина,

вкрита панцером вона.

Черепаху просять дітки:

— Покатай нас трохи, тітко!

Ігор Січовик

• Назвіть іменники-назви істот і неістот.

2.  Прочитайте казку.

Був холодний осінній ранок. Черепаха виповзла на луг і почала шукати собі снідання.

У черепахи сніданок простий: зелені листочки, тонкі стеблинки, смачні корінці.

    — Доброго ранку, черепахо!

Глянула черепаха вгору, бачить, а на пеньку сидить сорока.

— Добридень, сороко-білобоко! Чого це тебе сюди занесло?

    —  А я летіла й тебе побачила.

Думаю: ти чи не ти? Уже стільки пташок полетіло в теплі краї, від зими втекли. Як же ти від неї втечеш, коли до того дерева за цілий день навіть не доберешся?


— Дурниці ти верзеш. Яка там зима?

— Як яка? — здивувалася сорока.

За Олександром Буценем

•   Назвіть героїв казки. Прочитайте виразно діалог сороки й черепахи.

•   Спишіть речення з виділеними словами. Як називають такі слова?

•   Поміркуйте, чому черепаха не бачила зими. Розкажіть їй про зиму.

•   Спишіть речення, у яких є підкреслені слова. Поділіть ці слова на склади для переносу.

Спілкуймося красно

Вітаючись, говоріть приємні слова, побажання. Усміхайтеся, дивіться прямо в вічі співрозмовнику.

3. Прочитайте текст, розкриваючи дужки. Порівняйте свою думку з текстом.

Чого ж тут дивуватися? Черепаха ніколи не бачила (зима). Вона з осені засинає і спить аж до (весна), поки сніг розтане.

•   Спишіть текст, розкриваючи дужки. Поставте питання до підкреслених іменників.

•   Який розділовий знак стоїть у кінці першого речення? З якою інтонацією його потрібно читати?

Спишіть перший і другий абзаци вправи 2. Зробіть звуко-буквений аналіз слів осінній, снідання. Підкресліть іменники, які відповідають на питання що?





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити