Українська мова 2 клас - М.Д. Захарійчук - 2012 рік
РЕЧЕННЯ
Описуємо, міркуємо, розповідаємо
88
• Прочитайте уривок із казки Еріка Карла.
— Звідки ти прийшов до нашого саду? — запитала Кульбабка.
— Моя дорога була дуже довга, — відповів Метелик. — Послухай, як усе було.
• Розгляньте малюнки. Придумайте речення за поданими схемами та малюнками.
Спочатку на листочку лежала личинка.
У неділю з личинки виповзла гусінь.
• Усно поставте питання до використаних дієслів. Які дієслова близькі за значенням до дієслова з’їла?
• Зачитайте розповідь від початку до кінця. Запам’ятайте правопис назв днів тижня.
89
1. Прочитайте текст.
Українські звичаї дуже … . Хати по селах … і … . Український національний одяг … . А які красиві українські … ! Ними захоплюється весь … . Українці в поведінці … й … .
З журналу
• Чи закінчена думка кожного речення? Чому?
• Спишіть текст, уставляючи слова з довідки, які закінчать думку в реченнях.
Довідка: гарні, неповторний, білі, чисті, вишивки, увічливі, світ, чемні.
Запам’ятайте: речення виражає закінчену думку.
2. Прочитайте веснянку.
— Ой весна, весна, днем красна! Що ти нам, веснонько, принесла?
— Принесла я вам літечко, щоб родилось житечко.
• Прочитайте останнє речення. Про що розповідається в цьому реченні? Спишіть.
Речення, у якому про щось розповідається або повідомляється, називається розповідним. У кінці розповідного речення ставиться крапка (.).
Якщо в кінці речення ставимо крапку, то голос знижуємо.
3. Прочитайте вірш.
Ой, який ти молодець —
Скільки зразу збив з гілок
грушок, яблук і сливок!
Катерина Перелісна
• Прочитайте підкреслені слова. Інтонаційно передайте захоплення тим, що зробив вітер. Спишіть.
Розповідні речення, у яких відображаються певні почуття, вимовляються з підвищеною інтонацією.
У кінці таких речень ставиться знак оклику (!).
Зробіть звуко-буквений аналіз виділеного слова. Чому підкреслені слова пишуться з великої букви?
Складіть і запишіть три розповідні речення про прихід весни.