Українська мова 2 клас - М.Д. Захарійчук - 2012 рік
РЕЧЕННЯ
Питальні речення
90
1. Прочитайте вірш.
Звідкіля ці рипи-скрипи?
Може, йдуть вони від липи —
вітер гне її в цю мить,
а вона рипить-скрипить?
— Що там? Хто там? Скільки вас?
— Двоє: я і контрабас*.
Оксана Сенатович
Контрабас — найбільший струнний музичний інструмент.
• Скільки у вірші розповідних речень?
• Прочитайте речення, у яких про щось запитують.
Речення, у якому про щось або про когось запитується, називається питальним. У кінці питального речення ставиться знак питання (?).
У питальних реченнях голос підвищується на тому слові, на яке треба дати відповідь.
2. Прочитайте казку. Перекажіть прочитане.
Жив на озері метелик. Дивиться, а по озеру пливуть хмарки.
— Хмаринки, де ви живете? В озері? — запитав метелик.
— Ні, — відповідають хмари, — наш дім високо. Бачиш: у синім небі ходять хмари, усміхаються і линуть променисті.
— Ви можете взяти мене із собою?
Я так хочу побувати у вас у гостях!
Одна хмаринка підпливла й забрала метелика.
Цілий день він грався з хмаринками.
— Хмари, вам зі мною стало важко?
— Ні, легкокрилий метелику, ми тепер не променисті, а лапаті. Хмари-
Перечекав наш мандрівник дощ та й полетів шукати свій квітковий будиночок.
За Миколою Вороним
• Випишіть із тексту питальні речення. Який розділовий знак ставиться в кінці цих речень?
• Прочитайте підкреслене слово. З яких двох слів воно утворилося?
3. Складіть за схемами питальні речення. Прочитайте відповіді.
Запам’ятайте правопис слова метелик. Складіть усний діалог метелика й ромашки, яка жила у квітковому будинку. Що могла запитати ромашка? Що їй відповів метелик?
91
1. Прочитайте текст. Перекажіть прочитане.
ЩО БУВАЄ, КОЛИ ПІСЕНЬКУ ОБРАЗЯТЬ
А справді, що? Але Пісеньку образили. Ще й дуже гірко! Уранці вона завела сво.. веселе «ля-ля-ля»! Усі довкола пустилис.. в танок.
Жабка Бульбашка квакнула спересердя з-під камінця.
— Ви до мене? — знічено мовила Пісенька.
— А то до кого ж?! — буркнула Бульбашка. — Спасу від тебе немає.
день спокою не даєш.
— Чого ти там розбулькалась? — перестав гудіти джміль Жуль. — Сиди в рівчаку й бульбашки пускай!
За Марією Пономаренко
• Спишіть перший абзац, уставляючи пропущені букви.
• Скільки питальних речень у цьому тексті? Скільки розповідних речень?
2. Прочитайте діалог героїв казки з вправи 1. Слідкуйте за інтонацією. Випишіть назви тварин та їхні клички. Зробіть звуко- буквений аналіз виділеного слова.
3. Прочитайте народну пісню.
Дивувалася ялиця:
— Де поділася пшениця. Чудувались ще й ліси:
— Куди вибрались вівси. Стало сумно і калині, що сама у лузі нині.
• Поставте розділові знаки замість крапок. Зверніть увагу на виділені слова. (Ці слова читайте з більшою силою голосу). Які речення утворюють діалог? Спишіть народну пісню.
Спишіть діалог героїв казки з вправи 1. Підкресліть питальні речення.