Українська мова 4 клас - М.С. Вашуленко - Освіта - 2015 рік

РОЗДІЛ 4 СЛОВО ЗНАЧЕННЯ СЛОВА ЧАСТИНИ МОВИ

ЗАЙМЕННИК

§ 34 ОСОБОВІ ЗАЙМЕННИКИ

Які займенники належать до особових?

235. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте уривок із тексту.

Учитель! Просте, звичайне слово, яке щодня повторюємо .... А скільки ... таїть у собі найкращих спогадів! Скільки пов’язано з цим словом вдячних перемог і звершень у кожної людини (За Василем Кучером).

2. Назвіть пропущені займенники. Зазначте, на кого вони вказують.

3. Складіть і запишіть троє речень, які доповнять текст про вчителя.

4. Використайте в реченнях займенники. Поясніть їхню роль.

Я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони — особові займенники. Вони вказують на особу або осіб і відповідають на ті самі питання, що й іменники: х т о? щ о? к о г о? ч о г о? та ін.

236. Попрацюйте разом! 1. Розгляньте таблицю. Займенники 1-ої, 2-ої і 3-ої особи однини і множини

Особа

Число

Займенники

Займенники вказують на

1-ша

одн.

я

особу, яка говорить про себе

мн.

ми

двох і більше осіб, від імені яких говорять

2-га

одн.

ти

особу, до якої звертаються

мн.

ви

осіб, до яких звертаються

3-тя

одн.

він,

вона, воно

особу чи предмет, про які говорять або вказують на них

мн.

вони

особи чи предмети, про які говорять або вказують на них

2. Визначте, до якої особи і числа належить кожен особовий займенник.

3. Назвіть особливість, яку мають займенники 3-ої особи однини.

237. 1. Розглянь малюнки.

2. Склади за малюнками речення, використовуючи особові займенники. Запиши складені речення.

3. Зазнач у дужках особу і число займенників.

238. 1. Прочитай вірш.

Хороші друзі в мене є, і ми — одна сім’я.

Ми завжди думаєм одне — і ти, і він, і я.

Нам любе сонце й тихий гай, долини і поля.

Ми дуже любим рідний край — і ти, і він, і я!

Леся Лужецька

2. Випиши займенники, використані у вірші.

3. Зазнач у дужках особу і число займенників.

Порада. Вимовляйте слово ми голосно, а слово я — пошепки.

4. Поміркуй, чому так говорять.

239. 1. Спиши речення, підкресли особові займенники.

1. Ой піду я понад лугом ... 2. Ой зійди, зійди ти, зіронько вечірняя. 3. Питається сон дрімоти: «Де ж ми будем ночувати?..» 4. Щоб у вас і в нас все було гаразд! Щоб ви і ми щасливі були! 5. Не хилися, явороньку, ще ж ти зелененький, не журися, козаченьку, ще ж ти молоденький! 6. Як я собі заспіваю двома голосами, один голос піде гаєм, а другий лісами (3 українських народних пісень).

2. Напиши над займенниками особу і число.

3. Назви кілька слів, у яких звуків більше, ніж букв, і кілька слів, у яких букв більше, ніж звуків.

4. Добери споріднені слова до прикметників зелененький, молоденький. Запиши їх. Познач у них корінь.

З якою метою вживаються займенники 1 -ої, 2-ої і 3-ої особи однини і множини в реченнях, текстах?

240. 1. Прочитай. Доповни вірш особовим займенником.

... маленька українка,

маю коси по колінка,

... таку натуру маю:

... не плачу, ... співаю.

За Миколою Вінграновським

2. Запиши доповнений вірш. Назви особу і число вставленого займенника.

3. Поясни роль займенника я у вірші.

241. Допрацюйте в парах! 1. Прочитайте початок байки, уставляючи пропущені займенники з довідки. Поясніть одне одному Соняшникові «чудеса».

СОНЯШНИК

Чванливий Соняшник в оточенні

рідні

розмову вів, хвалив себе без краю:

— ... можете позаздрити ... —

над Сонцем ... велику владу маю.

В годину літню — сонячну, ясну —

... чудеса творю своєю головою.

Куди ... не поверну —

і Сонце повертається за ... .

Павло Ключина

Слова для довід я, мною, ви, мені, її.

2. Зазначте, на кого вказують займенники, ужиті в тексті байки.

3. Спробуйте скласти кінцівку байки. Використайте особові займенники.

242. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте текст. Доберіть до нього заголовок.

Тяжко захворів чернігівський князь. Місцеві знахарі не змогли йому допомогти. Тоді хтось повідомив князеві, що в Печерському монастирі, в Києві, живе чернець Агапіт. Він лікує всі хвороби.

Послав князь до Києва гінців. Вислухав їх Агапіт. Потім сказав, що через обітницю не може покинути монастир. Проте сумління не дозволило йому залишити хворого без допомоги. І чернець передав через посланців чудодійне зілля.

Сталося диво. Князь одужав. І вирішив він Агапіта озолотити ...

Слово про слово

Обі́тниця — обіцянка, обіт.

Зна́хар — людина, яка лікує народними засобами.

Черне́ць — людина, яка живе в монастирі, монах.

2. Назвіть займенники 3-ої особи однини і множини, використані в тексті. Поясніть їхню роль у реченнях.

3. Усно складіть продовження розповіді. Висловте міркування, чи взяв Агапіт запропоновані гроші. У своїй розповіді вживайте займенники.

243. 1. Прочитай уривок із тексту.

Які дивовижні звуки нашої рідної мови! Які вони мелодійні й милозвучні! Кожен звук її ніби малює собою цілу картину. Він створює свої шедеври не тільки в нашій мові, а й у голосах природи (За Дмитром Ревуцьким).

2. Назви використані автором займенники. Поясни їхню роль у тексті.

3. Склади й запиши продовження тексту, використовуючи займенники. Розпочни так: Наприклад, ...





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити