Матеріали для Нової української школи 1 клас - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити

Підручник українська мова 5 клас

ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ ТА ПУНКТУАЦІЇ

 

§21. ДІАЛОГ

 

Про те, із чого складається діалог, та про вживання розділових знаків при діалозі

164 Прочитайте текст Хто бере участь у розмові? Простежте як передано на письмі слова кожного учасника спілкування, які розділові знаки вжито.

ТІКАЄ

Прогулюючись біля річки, Гриць із Галинкою, мабуть, уперше побачили тренувальний катер зі спортсменом на водних лижах.

- Поглянь, катер мчить, як вихор! — вигукнула дивуючись дівчинка.

Бо ж тікає, - переконливо пояснив Гриць.

-  Від кого?

-  А від того дядька, що женеться за ним на лижах...

Поняття про діалог

Різновидом прямої мови є діалог. Діалог - це розмова двох осіб.

Репліка

Діалогічне мовлення складається з окремих реплік і може супроводжуватися словами автора. Репліка — це фраза (слова) кожного учасника діалогу.

Розділові знаки

На письмі кожну репліку пишемо з нового рядка. Перед нею ставимо тире. Якщо є слова автора, то ставимо ті самі розділові знаки, що й при прямій мові, але без лапок.

 

165 I. Прочитайте вірш (деякі розділові знаки пропущено). Які репліки в ньому можна виділити? Якими реченнями за метою висловлювання та інтонацією є репліки діалогу?

СТРУМОЧОК

Запитав мене синочок:

Це ж куди біжить струмочок?

Через поле у ярок.

І зупиниться в ярку?

Ні, звідтіль - в Десну-ріку.

А з Десни-ріки куди?

До Дніпрової води.

Попливе з Дніпром у море,

В море синє, неозоре.

В. Гринько

II. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки при діалозі.

166 Попрацюйте в парах Прочитайте за особами гумористичний діалог-розпитування. Скільки реплік належатиме кожному із вас?

НЕ ТЕ СКАЗАВ

Сашко пробігав з дітлахами до самісінького смерку й не вивчив уроки. А наступного дня вчителька викликала його до дошки. Постояв Сашко біля столу та й каже:

-  Я не вивчив урок...

-  Чому?

-  У нас вдома нещастя...

-  Яке?

-  Захворіла мама.

- Захворіла? Коли?.. - здивувалася вчителька. - Я ж її вчора в кінотеатрі бачила.

«Ех! - спаленівши від сорому, подумав Сашко. - Не те сказав. Треба було про бабусю сказати. Вона рідко в кіно ходить» (Б. Крекотін).

167 Попрацюйте в парах Складіть разом і розіграйте діалог-розпитування, пов’язаний з вашим життєвим досвідом. Пам'ятайте, що найбільш повною і самостійною є перша репліка. Наступні доповнюють одна одну.

168 І. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки при діалозі.

А ЩО ТАМ ЗА ЛІСОМ?

Мені пригадується весняний день. Сяє сонце, ласкавий вітерець шепоче в листі дерев. Співають пташки...

Переді мною - зелені лани. На обрії - ліс.

А що там за лісом? — питаю старшого брата.

Поля, села. А там знову ліс - каже брат.

А за тим аж лісом — що там?

Дніпро. Велика наша ріка Дніпро.

А за Дніпром що?

Знову поля, села, ліси.

Це було для мене найбільше відкриття світу... Мене зворушило, що така велика, багата Україна (В. Сухомлинський).

II.     Визначте вступ, основну частину й кінцівку тексту. Яка основна думка прочитаного?

169 III.     Прочитайте вголос діалог, дотримуючи правильної інтонації.

Складіть і запишіть невелику казку (одна сторінка). Введіть до тексту діалог. Прочитайте казку своїм батькам та однокласникам.









загрузка...

Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посилання на сайт, будьте вдячними ми затратили багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2008-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.